幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,是孩子在发展过程中面临的一个重大转折期。为了培养幼儿的探索能力,帮助幼儿顺利的实现从幼儿园到小学的过渡,合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园大班年级组开展了“探索分享,扬帆起航”幼小衔接活动。
老师们在区角中提供具备趣味性、探索性、又可操作的材料才会吸引幼儿,进而激发幼儿的探究意愿,培养幼儿的科学探究的能力。“快看,通过放大镜的放大作用,我发现的的手指头上有花纹,而且每个都不一样。”“哇,快看带有颜色的水慢慢沉到下面去了。”“呀,我的气球被瓶子吹起来了”……
材料是幼儿无言的老师,适合的材料能引起幼儿探索的积极性。科学区是培养幼儿探究能力最好的场所,幼儿自己亲验实践,调动感官,主动探索,不断尝试与验证,逐渐养成了科学严谨的探索态度;幼儿的探索能力的培养是一项持久而庞大的历程,它不是一蹴而就的。大西幼森林城分园也将继续以先进的理念为指导,致力于幼儿的全面、科学发展,采用有效、科学的方法策略促进幼儿的发展,助推幼小衔接新格局。
撰稿/初审:刘金鑫 摄影:各班老师 复审:王迎迎 终审:孔丽丽
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