六小中铁：书香助力“悦读”，赋能成长

“岁岁年年，少年读书正当时，悠悠书香溢满园。”为深入开展“书香校园”建设，落实语文新课标“整本书阅读”学习任务群，丰富校园文化生活，六安路小学中铁国际城校区开展以“书香助力‘悦读’，赋能成长”为主题的师生共读图画书活动。

活动目的:

1.以常规的读书活动为基础，引导师生和家长养成“读好书、好读书”的习惯，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，为蓬勃精神打底，为幸福人生奠基；

2.通过开展丰富多彩的读书活动，引导师生和家长一同参与，推行阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设，营造良好的书香校园文化氛围。

一（14）班师生共读《可回收物之电子废弃物》

故事中通过小男孩寻找丢弃废弃电子手表的垃圾桶的经过，通过阅读教育孩子们垃圾要分类丢弃，电子废弃物有专门的地方回收，电子废弃物有很大的回收再利用价值。

一（16）班师生共读《我要更自信》

自信对于儿童的成长来说是至关重要的。图画书中诠释了孩子们获得自信的方法，培养他们独特的自我价值感。孩子们在阅读中感受到要像主人公图图那样，要更勇敢地面对恐惧、焦虑、害怕等成长中的困惑，在课堂上自信踊跃地发言，更顺利地走过所有人生中的第一次。

一（21）班师生共读漫画版《三国演义》

用漫画的形式来讲解三国演义，讲述了在三国时期刘备、曹操、孙权在混乱时代争霸的故事，一个个故事有趣生动例如智取瓦口隘、草船借箭。

一（15）班师生共读《中华上下五千年》

《中华上下五千年》从华夏始祖盘古开天辟地开始，讲述了三皇五帝、夏商西周、春秋战国、秦朝汉代、三国西东晋南北朝、隋唐五代十国、两宋辽金、元朝、太明王朝、大清帝国、中华民国、中华人民共和国——上下五千年历史的辉煌灿烂和沧海桑田。

一（10）班师生共读《小小的自然观察笔记——大自然住我家》

此书分为6个部分：我们的家园、厨房里的大自然、阳台上的大自然、书房里的大自然、卧室里的大自然、角落里的大自然。每个部分都是从孩子的日常出发，从餐桌上的包饺子到书房里的茶香，从阳台上的蝴蝶兰到卧室的柜子地板木纹刻画着的树木的故事，都是孩子们看得见摸得着的自然科普。

一（5）班师生共读《植物知道生命的答案》

书中介绍了向日葵白天跟着太阳转，从东边到西边，那晚上干什么呢？而且太阳下山时它头在西边，第二天早上怎么回到东边去？难道向日葵会甩头吗？等等等等。这本书中有很多关于植物的有趣结论，值得孩子们去一探究竟。

一（7）班师生共读《小学生拼音报》

《小学生拼音报》是全国唯一一份零差错教辅报，由崔峦、陈先云、陆云、金波、樊发稼等小语教研专家与全国一流儿童文学作家倾心打造，让儿童在不知不觉中爱上语文。一年级内容定位：亲子阅读，识字正音，激发阅读兴趣，打开孩子想象力。

本次活动由语文教研组精心策划，旨在激发孩子们对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读能力。活动中，每位教师都选择了一本精心挑选的绘本，通过讲述故事、展示插图等方式，引导孩子们走进故事的世界。活动现场，孩子们专注地聆听着教师们的讲述，眼神中洋溢着好奇与期待。

教师们通过生动的语言和丰富的表情，将绘本中的故事情节和人物形象生动地展现在孩子们面前。孩子们时而会发出惊叹声，时而会爆发出阵阵笑声，仿佛置身于故事中，与书中的人物一同经历着冒险和成长。

除了阅读故事，教师们还与孩子们进行了互动交流。他们鼓励孩子们分享自己的感受和理解，提出问题并引导他们思考。这种互动不仅增强了师生之间的沟通和互动，也培养了孩子们的思维能力和表达能力。

此次“师生共读”活动取得了圆满成功，不仅丰富了孩子们的课余生活，也为他们打开了一扇通向知识世界的大门。通过与教师们一同阅读，孩子们不仅得到了知识的启迪，更重要的是培养了他们对阅读的兴趣和热爱。

六小中铁将继续开展类似的“师生共读”活动，为孩子们提供更多的阅读机会和阅读体验。相信在这样的活动中，孩子们将不断开拓视野，丰富知识，成长为有思想、有情感、有文化的新时代少年。

撰稿人: 刘凯璇

摄影人: 一年级组各班老师

审稿人: 郭一凡

终审人: 陈晓艳