教以潜行 研以致远——荣幼教育集团菱湖分园开展教研活动

为了进一步提升教师点彩教学活动，促进教师的专业化成长，提高保教质量，给教师搭建一个相互学习、交流、研讨的平台。2023年12月7日合肥市荣城教育集团菱湖园开展了教以潜行研以致远点彩专题教研活动。

教研开始前，总园的保教负责杨焕焕教师进行了《如何建立幼儿良好的常规习惯》微讲座，李老师从一日生活环节、常规培养、如何面对状况外的孩子等四个方面进行分享，过程中老师们认真学习，将所学到的知识内化于心。

活动伊始，各组的老师们集思广益，查找资料，结合班级幼儿年龄特点共同研讨设计适合幼儿开展的点彩集体活动。各小组代表从设计意图、活动目标、活动准备、重难点、活动过程、活动延伸等几个方面，以富有感染力的语言，讲述本组的点彩活动设计，充分展示了教师研究教材和设计教学的专业能力。

  李哲慧老师分享大班点彩活动《小老鼠上灯台》，引导幼儿通过欣赏绘本和图片，熟悉故事内容，了解老鼠的外形特征。尝试用点彩的方法表现老鼠偷油吃的故事画面。时静静老师分享小班点彩活动《美丽的花朵》,结合小班幼儿的年龄特点,尝试让幼儿用点彩的方式表现花朵的外形特征，通过触感让幼儿大胆体验、亲身感知，从而更好地激发他们的想象力和创造力。张娜老师分享中班点彩活动《梅花朵朵开》，引导幼儿初步认识梅花的特征，颜色，并能通过点彩的方法技巧，充分认知梅花，并让幼儿在创作时既能体验到其中的乐趣，又能满足创作的欲望，提高幼儿的动手操作能力和对美的欣赏能力。

分享后，大家针对每一篇教案也积极探讨，围绕重难点的突破，活动设计的探索性，幼儿的自主性，可操作性等方面展开头脑风暴，大家纷纷提出自己的想法进行讨论，力求每一个活动设计不仅提升幼儿兴趣，也能落在幼儿的最近发展区。老师在设计教案时，要考虑到孩子的年龄特点以及能力，活动难度要适宜。教学负责张艳在聆听老师们点彩活动设计分享后。肯定了老师们在点彩活动设计方面的逐步提高。同时提出老师们要尊重幼儿创作意愿，考虑幼儿的兴趣点，根据幼儿的年龄特点去扎扎实实的开展点彩游戏，要追随幼儿。

教研不停步，思考永跟进。点彩课研讨活动，不仅提升了教师自身的专业素养，也能促进教师间的互助共学。在学习中我们会发现自己的不足，并把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自己的实际教育教学中。给孩子们创造更多倾听和表达的机会，让孩子们在快乐中学习。

（撰稿：黄凯丽 图片：裴雅丽 审稿：张艳）