南国：聚焦学科融合，赋能课堂创新

2023年12月7日下午，合肥市南国花园小学数学教研组在和煦园校区五楼会议室开展了本学期第四次教研组活动。会议由教研组长信莉媛主持，全体数学老师参加，方红校长和王金成副校长全程与会。

       首先，刘臣组长开展了主题为《基于“数”的经验，构建数的联系——“小数的认识及加减运算”重构思考》的专题讲座。刘组长围绕新课标解读、数与运算的整体分析、数学大概念三个部分展开。通过对《小数的认识及加减运算》单元的重新架构，他明确：数的发展过程就是计数单位的发展过程，计数单位是构建数的基础，计数单位是数的运算的基础，在教学过程中老师们要紧扣运算核心，体现单元整体教学内容的一致性，让学生亲历过程，感受数学学习的逻辑性。

        接着，青年教师殷曌进行《小数乘整数》的无生课展示。殷老师从“核心概念——计数单位”入手，对比之前所学整数乘法，以及之后将要学习的小数乘小数，找到着力点，将知识融会贯通，做到大单元教学理念。课堂上殷老师带领学生经历猜测、验证最后得到规律，沟通了“规律”与“数的意义”、“乘法的意义”的联系，促进了对“规律”本质的认识和理解，凸显了运算本质的一致性。

        随后，由各年级代表教师针对跨学科主题学习的汇报交流。王颖老师提出将乘法口诀与美术、音乐、劳动等学科相融合；章宇婷老师就“球的反弹高度”提出对跨学科教学的思考；姜蕴涵老师分享“欢乐购物街”的设计思路和具体流程；张云老师分享《小学生视力调查与防控》的跨学科主题教学案例；韦庆柳老师针对跨学科提出自己的思考与疑惑。汇报结束后，几位青年教师分享了对跨学科主题学习的收获。

         最后，方红校长和王金成副校长分别做总结指导。王校提出跨学科主题教学要引导学生解决真实问题，从而提升学生运用多学科知识解决实际问题的能力，最终将学科核心素养落到实处；王校还强调要注意厘清综合实践活动和跨学科主题活动之间的区别与联系，鼓励数学老师们继续探索跨学科主题教学，在实践中不断改进，推陈出新。

        会议最后，方校进行了总结指导；她强调大单元教学要以新课标为引领，聚焦教学评一体化，积极开展深度备课。方校长强调要有大单元整体意识，根据课型有目的、有效的整合，把知识点体系化、过程步骤化，提炼出核心环节，从而更好的践行大单元教学，真正把所思所想变成所做所得。未来南国数学老师一定躬耕实践，笃行不怠！

                                                                           （图文：沈玉洁  初审：杨青青  终审：王金成）