小小绿尖,遇水承叶
一杯清茗沁人心脾
看似几片小小的叶子
却传承着中国千年的茶文化
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,为幼儿创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿,通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式去获取经验。“茶”作为中国最具代表的传统文化之一,不仅是中国人的一种生活方式,也是日常生活中不可或缺的饮品,为了让幼儿受到中国源远流长的茶文化的熏陶,近期,合肥市双岗幼儿教育集团悦城分园大二班进行“‘茶’润童心 浓浓茶趣”地特色活动,从不同的维度带领孩子了解茶,带孩子们感受茶趣。
课程缘起
本学期,廊道的茶舍一经创设完毕就引发了孩子们的兴趣和探索。他们迫不及待地走了进去,对里面摆放的物品东瞧瞧、西看看,还喋喋不休地讨论了起来:在讨论中,我发现孩子们对“茶”有着强烈的好奇心。借此契机,我追随孩子们的视角,为幼儿搭建阶梯,结合本班《我身边的传统文化》主题,将“茶”作为研究的切入点,带孩子们一起走进“茶的世界”,去探索属于“茶”的秘密…
话茶缘
绘本故事《茶》,通过生动形象的故事情节,为孩子们展示一片茶叶的神奇变化,在故事中孩子们了解到采茶制茶地过程、不同种类茶的特点、泡茶地方法、品茶地讲究、不同国家地文化特点和发展文化,对茶有了进一步地了解,感受了茶文化的魅力。
探茶秘
茶是什么味道的呢?在老师的引导下孩子们对不同品种的茶进行了认真观察。对于茶的小秘密,各抒己见,交流着自己的探究感受。
喝茶没有茶具怎么行呢?这可难不倒我们的宝贝们,瞧,每个孩子都是创造大师,快来看看他们制作的精美茶器吧。
伴随着优雅的音乐,老师演示并讲解了“茶”的泡制过程。茶道是修身养性的一种方式,精髓在于“静”,在识茶、鉴茶、泡茶、品茶、敬茶过程中,孩子从中学会了“静”。
品茶香
茶香袅袅飘满屋,孩子们终于有机会尝一尝、品一品自己泡的花茶啦。瞧!我们的孩子们像一个个小小的茶客,品尝着香甜的花茶!轻轻拿起茶杯,入口细品,醇厚回甘,悠扬绵长。
送茶情
茶文化的熏陶能促进孩子行事礼仪与修为品德的养成,茶传递着感恩与尊敬。在家里,孩子们拿出杯子,将茶承好,双手递给长辈。一句“请喝茶”,引导着孩子们“与人为善、以礼待人”的处世之道。奉香茗,敬亲长,茶道礼仪与中华礼仪一脉相承。
一杯中国茶,源远流长,博大精深。此次活动开拓了幼儿的视野、培养幼儿的审美情趣,幼儿在学茶、品茶、论茶过程中,感受来自中国优秀传统茶文化的意蕴,幼儿的心灵在浓厚的茶文化氛围里获得甘露般滋润的快乐。
文字:浦佳玫
图片:大二班老师
编辑:浦佳玫
初审:徐莹莹
复审:张庆云
终审:余冬梅
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