安幼教育集团总园：我会排排队

小班幼儿刚进入集体生活，他们的集体意识与规则意识相对薄弱，而排队是幼儿园中孩子们不可避免的行为秩序。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习自觉遵守规则。排队，是一种最为平常的生活行为，它是秩序生活和秩序社会的基本保障。因此，2023年12月6日，合肥市安庆路幼儿园教育集团总园小二班开展了“我会排排队”系列活动。

活动缘起

排队看似是一件小事，可却是幼儿园一日生活中必不可少的环节，可最近孩子们的队伍里总会传出这样的声音......

老师，是我先来的，我是火车头。

老师，他插队，刚刚是我站在这里的。

老师，他故意不走，挡着我走路了。

老师，他走的太慢了。

老师，有人在后面玩，不好好走路。

……

我们发现，在幼儿园日常的排队中，总会有掉队、争抢、混乱、拥挤等问题。

趣谈排队

针对孩子们的问题，我们课间进行了讨论，什么是排队？我们为什么要排队？借助最常见的对话，孩子们对排队都有了自己的理解，了解到了排队的重要性。

阳阳：排队就是一个接着一个走。

晗晗：不排队的话容易发生危险。

璇璇：排队可以拿东西更快。

小杰：不小心摔倒的话，就会很容易被踩到，很容易受伤。

小怡：不排队的话，大家都挤来挤去的，谁也玩不了游戏了。

大家在讨论中学习排队这件事，了解到了排队的重要性，学会了相互体谅、相互等待，现在班级的队伍变得整齐多了。

排队小调查

那么，幼儿园中什么时候需要排队呢？让我们一起来看一看。

1、晨检的时候

2、集体活动的时候

3、洗手的时候

4、上厕所的时候

5、接水的时候

6、吃水果、吃饭的时候

7、做早操的时候

8、玩游戏前

9、饭后散步的时候

10、放学的时候

趣味排队

针对我们的调查和讨论，孩子们的排队意识有了明显的提高，为了让他们进一步感受到排队的重要性和乐趣，我们开展了一系列的活动。

一、绘本故事

针对孩子们在排队中存在的问题，老师给小朋友们带来了一个好听的绘本故事《排好队，一个接一个》，引导孩子们懂得遵守排队规则，在公共场所自觉排队是文明礼貌的表现。

通过绘本故事的阅读，孩子们懂的了当很多人要去做一件事情的时候就需要排队，人人都需要排队，排队是一种规则体现，只有通过排队，我们才能高效地完成事情。

二、数学游戏—大大小小

为了让孩子们学会排队，我们利用排队的其中一种方法——利用大小排队，进行了一个数学小游戏，让孩子们自己排一排，掌握一种排队的方法，感受排队的乐趣，同时，鼓励孩子们发现更多排队的方法。

三、排队游戏—瓶口逃生

为了让孩子们更加意识到排队的重要性，我们一起玩了一个叫做《瓶口逃生》的小游戏，每个小毛球代表一个人，用毛根连接，孩子们通过手拉毛根来控制毛球“逃出”瓶口。

游戏中，孩子们发现，如果小球和毛根能一个一个排好队，就能快速又顺利地从瓶口“逃”出来，如果一起抢着“逃”出来，就有可能“全军覆没”。

四、孩子们自己排一排

日常生活中，孩子们自己也会进行“排排乐”，让我们一起来看一看吧！

1.游戏中“排排乐”

2.收纳整理“排排乐”

排队小妙招

那么我们排队有哪些小妙招呢？经过小二班小朋友在一起激烈的讨论，我们总结了如下方法：

1.可以站线上

2.开小火车

3.按男女排队

4.按身高排队

5.制订《排队小约定》

（1）不推不挤

（2）不打闹

从入园到离园，从排队的“无序”到“有序”，我们紧抓“排队”问题，帮助幼儿逐渐形成规则意识。他们通过发现问题、解决问题、亲身体验，了解到了排队的重要性，孩子们在有序排队的过程中学会了等待。（撰稿：孙娴文 初审：蒋小娈 复审：陈岚 终审：李峥）