南国：聚焦跨学科教学，深耕教研共成长

       2023年12月5日下午，合肥市南国花园小学语文教研组在和煦校区五楼会议室开展了本学期第四次教育教学研讨活动。本次教研活动立足于新课标，以跨学科教学探究为主题，旨在更新教学理念，打开教学新思路，进一步提升教学质量。此次活动中，王金成副校长全程参与并指导，教研组长汪静主持活动。

       首先，黄月敏老师进行一年级下册第六单元整体教学设计的阐述。黄老师先对单元整体教材进行分析，这一单元是人文自然主题，有散文诗、古诗、科普童话等不同体裁，充满着童真童趣，氤氲着自然气息，与学生的认知背景距离较近。特别提出本单元起着承上启下的作用，巩固拼音、识字教学，同时也开启阅读教学。黄老师还从本单元的教学目标、教学重难点、学情分析着手，同时结合每篇课文的特点，巧妙地设计教学过程，内容丰富，形式多样，从不同角度呈现有声有色的夏日图景。

       接着，李小曼和许淼两位老师进行五年级上册第五单元整体教学说课的展示。李老师从指导思想和理论依据、单元教学背景分析、单元教学目标和单元整体设计思路四个方面， 展示教学设计的内容。结合《太阳》《松鼠》两篇说明性文章，从识字写字、阅读要素、习作要素、学习困难点等方面，落实语文实践活动，获取整合有价值的信息。许老师基于语文要素，提出合理开发学生周边的学习资源的重要观点。根据习作教学的需要，灵活处理各板块的内容，练笔和单元习作都在学生观察和搜集资料的基础上进行。整体设计彰显教学特色，注重说明能力的培养、语文综合素养的不断提升和云端体验。

       随后，朱文婷老师以革命文化教学为例，进行跨学科主题教学策略的阐述。朱老师以新课标为依据，阐明跨学科学习的地位、意义及必要性，跨学科学习在小学语文教育中的价值日益凸显。重点表达对“革命文化如何进行跨学科教学”的思考，提出革命文化教学的四个途径：精神浸润、活动浸润、情境浸润、语言浸润。如语文与道法进行跨学科教学，五上语文的第四单元以“爱国情怀”为主题与道法的五上第三单元讲课爱国主义内容，就可以有效结合。

       最后，王金成副校长对本次教研活动进行悉心指导，提出单元整体教学设计、课时教学设计、跨学科学习精神、情境教学应该有效融合在一起，并指出教学设计要有实际操作性，不断细化教学设计，整个知识体系要能融入进语文实践活动中。同时，鼓励语文老师打破固化思维，在尝试中思考有收获，避免学科知识割裂，贯通学科，引导学生解决问题。在跨学科主题教学探究中，每迈出一小步，蹦出思维新火花，终将聚沙成塔！

图文：张云霞    审核：王金成