合肥市双岗幼儿园悦城分园：乐享生活 趣享成长——小班年级组幼小衔接系列活动之社会准备（一）

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。结合《幼儿园入学准备教育指导要点》，以促进幼儿社会准备为目标，结合小班幼儿身心发展规律和特点，在激发和保护幼儿的好奇心和主动性的基础上，近期，合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园小班年级组围绕“乐享生活 趣享成长”这一主题，开展了十一月份幼小衔接系列活动。

自由交往  友好相处

01我的朋友你真好

在幼儿园里，孩子们每天都和同伴在一起生活、一起游戏、一起探索；那么在他们的眼中，“好朋友”是什么呢？你是怎么交到好朋友的呢？于是一场大型讨论会开始了……

孩子们与身边的同伴你一言我一语的说出了自己心中的好朋友，还分享了自己与好朋友的遇见故事。

童年时光中朋友是不可缺少的，孩子们与朋友在一起总是那么的快乐，大家共同体验交往的快乐，共同进步，共同成长。

02“分享” 和“分担”

    小班幼儿对于集体意识比较薄弱，但却对阅读绘本很有兴趣，《蚂蚁和西瓜》讲得就是一群蚂蚁和一块西瓜的故事。这一群蚂蚁，为了一个共同的目标把西瓜搬回家，反复上演着“分享” 和“分担” 的故事。他们分享着甜美的西瓜，分享着劳动带来的快乐，分享着协作带来的成功.

通过《蚂蚁和西瓜》这本有趣的绘本，孩子们知道了团结力量大，大家要向蚂蚁学习，遇到困难想办法去克服，大家共同合作，与同伴友好相处，这样才会把事情做得更好！

03合作真快乐

“合作”就像一颗种子，会使孩子逐渐认识到从“我”到“我们”。在户外游戏《两人三足》中， 两人团结协作，培养幼儿协调与灵活性，体验与同伴合作的愉悦。游戏结束时，同伴之间相互帮助将器械摆放地整齐有序！

体验合作的乐趣，感受合作成功的快乐，同时也会培养孩子们积极勇敢，自信乐观，热爱集体的良好品质。

    幼小衔接的社会准备是在日常生活和游戏中通过观察、模仿、同化、强化、体验等潜移默化地发展起来的。让我们一同携手，科学地做好入学的社会准备，引导幼儿具备良好的交往与合作能力，提高他们独立完成任务的意识和能力，使他们更加热爱集体，更快适应小学的新环境，为今后的小学生活和学习奠定坚实的基础。

文字：张萌

图片：小班组老师

编辑：张雨欣

初审：徐莹莹

复审：张庆云

终审：余冬梅