安幼教育集团迎松路分园：幼小衔接系列活动之时间的秘密

“一寸光阴一寸金”。时间管理是大班幼儿适应小学生活必不可少的环节，为了做好幼小衔接生活准备，养成良好的遵守时间、珍惜时间的好习惯，合肥市安庆路幼儿园教育集团迎松路分园大三班开展了时间的秘密主题活动，快跟着孩子的视野去探索时间的奥秘吧。

什么是时间

“时间是什么呢？”“它是什么样的呢？”，时间是一个抽象的概念，在孩子们眼里，时间到底是什么呢？一起听听孩子的说法吧！

洋洋:时间就是白天和晚上......

沐萱:上课的时候有时间......

曦泽:时间是有规律的......

你好，时钟

只有孩子们对时间有了感觉，才能去管理它。因此从孩子们最熟悉的钟表入手，通过融合一日生活，让孩子们产生对钟表的兴趣，感受时钟的秘密。

1.认识时钟

孩子们通过对时钟的探索，进一步了解了时针和分针的含义，也能够准确的辨认出钟表上的整点与半点，孩子们通过拨一拨，转一转，感受钟表的时间旅程。通过借助最熟悉的钟表感知时间，利用生活中的点滴向孩子渗透时间概念。

2.各种各样的时钟

明冉:那以前的人是怎么看时间的呢？

菲菲:对啊，他们又没有像我们一样的时钟？

追随孩子们的兴趣与问题，班级开始了认识计时工具发展史的学习与探索。老师带领孩子了解古代人们掌握时间的方法：太阳、圭表、日晷、漏刻、打更等。也了解了现代人使用的计时工具。

日晷，本义是指太阳的影子。现代的“日晷”指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，又称“日规”。水钟，水钟在中国又叫做“刻漏”，“漏壶”。根据等时性原理滴水记时。沙漏也叫做沙钟，是一种测量时间的装置。通过充满了沙子的玻璃球从上面穿过狭窄的管道流入底部玻璃球所需要的时间来对时间进行测量。

我设计的时钟

孩子们的世界总是充满了童真和想象，欣赏了各式各样的时钟，孩子们会设计出什么样的时钟呢？快来看孩子们设计的时钟吧！

彤彤:我想要一个小兔子的时钟……

晨晨:我设计一个大狮子闹钟……

顺顺:我用纸杯做了一个手表，现在是8点钟……

体验一分钟

馨馨:老师，那一分钟有多长呢？

珩珩:我知道，一分钟有60秒。

洋洋:30秒我都可以跳30下绳子，那一分钟我肯定能跳一百多下！

琪琪:一分钟我应该是可以叠好被子的。

为了让幼儿体验一分钟有多长，教师设计了“体验一分钟”的游戏活动。如：一分钟可以转多少呼啦圈、一分钟可以跳多少个跳绳，一分钟可以坚持金鸡独立等活动。幼儿在游戏中感受一分钟的长短，体会一分钟虽然很短，但是能做很多有意义的事情，知道时间的宝贵，学会珍惜时间。

绘制一日时间安排表

通过时间的挑战游戏，孩子们感受了到了时间的宝贵，对于时间的流逝也有了初步的概念。为了帮助孩子们珍惜时间，合理的安排时间。孩子们亲自设计了“一日时间安排表”。

老师的话：

大人们对于时间的感受就是钟表，是催促，也可能是焦虑与压力。但是对于孩子们来说，他们感受时间的方式是非常多样与丰富的。孩子们链接自己的日常生活，在日常生活中用心感受时间的变化。时间的变化在孩子们眼中是有趣且神秘的，有各种不同的色彩与意义。

一分钟虽短，但也可以做很多事。通过“体验一分钟”，让孩子们明白到时间虽短暂，但利用得好可以做很多有意义的事情，从而让孩子感受时间的宝贵，更懂得珍惜时间。

时间对于每个人来说都非常宝贵，而对于即将步入小学的大班幼儿而言，更需要理解时间的宝贵，学会规划时间。从最初的好奇到内化为自身的行为规范，进而服务于自我时间管理，孩子们对于时间的把握也越来越棒。更让孩子习得自我管理，让孩子更加自律，远离“拖延症”，为步入小学打好坚实的基础。

撰稿:姬明珠  初审:陆雪晴  复审:陈岚  终审:李峥