永小：青年教师绽芳华，以赛促教共成长

为进一步加强青年教师基本技能锻炼，我校于11月30日开展了以“展实力、亮风采、磨内功、促成长”为主题的数学青年教师无生试讲比赛，通过以赛促练的方式，推动教师勤思考、勤练兵。本次评比活动吸引了全校数学教师的积极参加，娄燕芳副校长全程参与。

余舒敏老师执教的是苏教版二年级上册综合实践课《身体上的“尺”》该课帮助学生更好地建立长度观念，丰富对测量工具的认识。多样化的实践活动，让学生变身小小测量师，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习潜能，学生在实践中快乐学习，在学习中感悟数学的魅力，在活动中培养核心素养。

曹平平老师执教的是苏教版二年级上册《认识线段》曹老师充分运用实物和图片引导学生理解线段的定义和特点，丰富学生的感性认识，在操作、交流和对比的过程中感受线段的本质特征。精心设计的教学环节让学生感受到数学与生活的紧密联系，学生在轻松活泼的氛围中获得对数学的理性认识。

冯玲玲老师执教的是苏教版一年级上册《图画表示的实际问题》教学过程中尊重学生的主体地位，教师有意识地引导学生用完整、简洁的语言表述图意，建立问题意识。本课是由图画应用题到文字应用题的第一次转变，课程设计体现了“模型思想”，学生在经历知识形成的过程中强化模型意识。

 刘伟东老师执教的是苏教版二年级上册《认识厘米》，教学过程中有效地使用直观教具和学具，如：直尺、小棒等，引导学生通过观察、比较、操作等活动，加深学生对于厘米这一抽象概念的理解。此外，还结合了生活中的1厘米，让学生感受到数学与生活的密切联系，发展学生的量感。

 王金玲老师执教的是苏教版三年级上册《认识分数》王老师在具体的情境中引导学生认识一个物体或图形的几分之一，体会分数的产生来自生活实际的需要，激发学生学习的内在动机。在折一折，涂一涂，比一比等操作中主动将知识迁移、推广，体会数的发展过程，进一步积累数学活动经验，提高数学素养。

石应语老师执教的是苏教版五年级上册《复式统计表》课程由回顾单式统计表导入，从而有效地建立了新旧知识之间的联系，学生在真实情境中经历收集、汇总、分析数据的过程，培养了学生对数据的处理能力。学生在石老师诙谐语言的引导下进行研究活动，感受复式统计表的优点和数据分析的价值。

党妍老师执教的是苏教版六年级上册《解决问题的策略》重在引导学生初步学会用假设的策略分析数量关系，并能根据问题的特点确定应的实际问题。经历用假设的策略解决实际问题的过程，感受假设策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、推理和解决问题的能力，积累数学活动经验。

王晶老师执教的是苏教版五年级上册《复式统计表》王老师紧扣重难点，在学生已有经验基础上进行教学设计，一方面使学生经历数据的收集、整理和描述，另一方面引导学生进一步感受统计与生活的密切联系与广泛应用，发展数据意识。为今后进一步学习复式条形统计图、复式折线统计图的奠定良好基础。

赛后，杨怡老师对青年教师们的表现给予高度评价，并对老师们勇于尝试综合实践和低学段课例、教学过程中的跨学科融合以及引导学生参与知识形成的过程等方面给予充分肯定。同时建议教师们多思考“学生的起点在哪？”“每一个教学环节的目的是什么？”应基于学生的需求和问题的解决设计教学过程，重视学生的体验、思考和表达， 要肯花时间慢下来去了解学生的真实想法。在深入的交流中让每位参赛教师明确自身的优点和不足，也将激励着老师们在日后的教学中不断学习、修炼内功、提升自我。

  此次比赛，充分展现了永小数学青年教师们的专业素养和无限发展的潜能。以赛促研，以研促教，“无生”课堂，精彩“有声”。相信各位青年教师能以本次比赛为契机，扬帆正起航，更比昨日强！

图：殷杰

文：高悦

初审：贾文静

复审：娄燕芳

终审：张万新