庐阳学前教育集团清源融和园：家园共育 助力成长

著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。幼儿自理能力培养的意义是增强幼儿的生活自理意识，是一个人应该具备的最基本的生活技能。

幼儿生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步，为了提高幼儿自理自立的能力，老师们抓住教育契机，组织开展我的小手真能干之叠衣服。

两扇大门关一关，两只小手抱一抱，我们一起点点头，我们一起弯弯腰。通过儿歌的学习，孩子们知道了叠衣服的步骤，也为实操奠定了基础。

幼儿生活自理能力的培养并不是一两次教育就能奏效的，这是一个漫长的过程。只要他们能做，我们就给他创造锻炼的机会。在家里爸爸妈妈也陪幼儿练习叠衣服，家园共育，一起培养幼儿的生活自理能力。

指导建议：

1.树立孩子的自我服务意识。

2.多提供自理机会，让孩子体验。

3.创造宽松氛围，学会耐心等待。

4.循序渐进，慢慢养成。

5.教给孩子有效的自理方法。

在我们看来叠衣服是一件小小的事，但对孩子们来讲，不仅提高了自理能力，也增强了他们的自信心。孩子们年龄虽小，但只要他们自己能做的，就要给他们创造锻炼的机会，在此基础上，施以言传身教，辅以耐心指导，生活自理能力的培养才能真正实现。教师的引领、家长的引导，相信多方的合力会让孩子越来越优秀，让我们共同努力，共同助力幼儿健康、全面成长！

撰稿：陈虹

图片：陈虹

初审：邓莉 施若琪

复审：徐昆

终审：胡宝云