庐阳实验幼儿园教育集团海棠园：聚焦游戏分享 共探有效策略

为进一步提升教师观察、倾听和支持幼儿的能力，促进儿童在游戏中的深度学习，2023年11月23日，合肥市庐阳实验幼儿园海棠分园全体教师基于游戏实践开展了“聚焦游戏分享，共探有效策略策略”园本教研活动。图1、图2

现场观摩 聚焦分享

老师们共同观摩了中班的集体游戏分享活动，带着两个问题“游戏分享的样态方法有哪些？游戏分享的意义和价值是什么？”进行思考。

在观摩后，就老师在分享中的方法和角色定位进行了互动讨论。同时，老师们结合自己平时在组织集体游戏分享中的经验和困惑和现场的老师分享、探讨。

案例学习  引领提升

“走出去，请进来。”随后，全体教师线上观摩了安吉游戏集体分享的现场案例和舟山市南海实验幼儿园的集体游戏分享“滚筒“”案例，通过“兴趣点+回忆式分享、矛盾点+辩论式分享、成长点+记录式分享、价值点+对话式分享”的四种分享样态，进一步理解和梳理了游戏分享的策略和方法，让儿童的游戏听得见和有深度。

互动讨论  共思共研

利用现场观摩、案例分享、专家讲座，老师们小组共同讨论“游戏分享的价值和意义是什么？”大家结合实践和学习，集思广益、观点碰撞，从“儿童”和“教师”发展、成长两个维度和“言之有理、言之有物、言之有法和言之有味”四“言”交流了游戏分享的价值，让儿童的权利看得见。

作为一线教师，庐实幼海棠园的老师们不断更新教育理念，深入领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念，理论结合实践，理解游戏蕴含的教育价值，让分享看得见、听得见、有深度，师幼、同伴同频共振，共同成长！

撰稿：刘丽媛 初审：李婧媛 中审：文皖芹 终审：陈晨