长幼总园：传承中华服饰，尽显“旗”韵风采

旗袍,作为中国传统服饰,有着百年的历史与文化,其不同的样式、色彩、图案等都蕴含着中国传统服饰之美，今天就让我们和大一班的宝贝一起进入旗袍的世界吧！

缘起：

有一天，孩子们观察到班级里的一个小朋友穿着旗袍，于是孩子们开始讨论起来发出了疑问：

幼：“我在电视上面看到过这种衣服这衣服好漂亮啊？”

“妈妈给我买过，我知道这是旗袍。

“好漂亮啊，我喜欢上面的扣子。”

“这件有好多宝石啊，亮晶晶的真好看！”

随后，孩子们们谈论起生活中见过的旗袍，基于孩子们们的兴趣，“传承中华服饰，尽显“旗”韵风采”活动在大一班拉开了序幕……

一、探秘旗袍

（一）我发现

幼：有的旗袍上的扣子在一排，有的在两排。

幼：扣子的形状不一样，有的是小花，有的是小叶子…

幼：我发现每一件旗袍的裙子下面都没有全部缝起来。

孩子们通过视频、图片、调查等方式，发现旗袍上边都会有一个旗袍立领，衣服上面都有盘扣，侧边会有开叉，衣服都会有它独特的轮廓、腰身，是修身的服饰，并且是专门给女性准备的衣服。

（二）细探究

随着看到的旗袍种类越来越丰富，孩子们对于旗袍的问题也越来越多，于是我们开始对旗袍、盘扣、襟型的种类进行了深入的了解。

旗袍的种类原来有这么多，有京派旗袍、海派旗袍、苏派旗袍等，每种旗袍都有着自己独特的韵味，代表着不同的文化风格。

盘扣主要分为两种类型，一种是直盘扣，主要是一字盘扣，另一种则是花型扣。而花型扣，种类可就多了！蝴蝶扣、凤凰扣、吉字扣、葫芦扣等等都是花型扣的一种，孩子们还通过超轻粘土捏出了自己喜欢的盘扣。

旗袍门襟，作为旗袍的重要组成部分，主要分为直襟、圆襟、方襟等种类。

二、制作“旗袍”

（一）绘旗袍

幼：“我是男生，穿不了旗袍呀”幼：“可以给给妈妈设计一款旗袍啊”

旗袍这么美，这不，小朋友们已经开始跃跃欲试的都要设计一款独一无二的旗袍。

孩子们通过自主设计旗袍，进一步巩固了对于旗袍形态、构造的认识，自由创想旗袍图案的过程中，锻炼了幼儿大胆表征的能力，丰富了幼儿的想象力与创造力。

（二）做“旗袍”

本次旗袍制作我们邀请了爸爸妈妈来到班级参与到了我们的活动中，孩子们和家长用灵巧的双手和天马行空的想象，完成了一件件美丽的旗袍作品。在亲子制作的过程中，家长更是可以看到孩子们一点一滴地进步和变化，并与孩子们共同成长。

三、旗袍秀

旗袍做好后，我们邀请妈妈们穿上旗袍，和孩子们共同来一场精彩的旗袍秀。伴随着优美的旋律，这群身着不同色彩、不同款式的旗袍的妈妈，迈着轻盈的碎步，不紧不慢，婀娜摇曳，上演一场魅力亲子旗袍秀。

旗袍，惊艳时光的中国美。让孩子们感受中国的每一处精彩，萌发孩子的爱国之情。

文/童舒晗  复审/李志睿   终审/王俐