新星示范促成长 名师共建聚综实 ——合肥市小学综合实践活动“教坛新星”观摩课教学研讨活动在我区成功举办

秋日暖阳晴方好，群智教研正当时。为进一步落实“双减”政策，实现减负增效，充分发挥“教坛新星”对学科的引领，积极探索综合实践活动课堂的有效模式，激励青年教师更新活动理念，提高教书育人的实践能力，更好的促进综合实践活动教师专业化成长。10月26日，合肥市综合实践活动“教坛新星”观摩课教学研讨活动在我区举行。此次活动由合肥市科学研究院主办，庐阳区教体局、合肥市王昌余教育名师工作室和杏林小学共同承办。合肥市教科院陶士金老师及各县（市）区教研员、专兼职教师近200人参与学习交流，共享综合实践活动的饕餮盛宴。杏林小学党支部副书记黄楠主持全场活动。

活动在合肥市教坛新星——庐阳区杏林小学昌娟老师的《节日文化——春节“福”字探秘》中拉开帷幕。昌老师此次综合实践活动课选题新颖、环节紧凑。她引导学生从教室装饰开始观察，直指活动主题——“福字探秘”，从而引出本课的主要任务——探究福文化。课堂中，昌老师仪态大方，设计巧妙，通过合作探究、动手制作、完善改造、展示评价、拓展提升几个环节，引导孩子们主动积极地投入设计“福”字的活动，在活动中体验，在合作中提升，在实践中完善，同学们兴趣高涨，分工明确，俨然成为了一个个发明家。活动的最后，孩子们还把自己亲手制作的福字送给了听课教师，为老师们送上了杏林学子别样的祝福。

随后，合肥市教坛新星——瑶海区螺岗小学刘静副校长以《节日文化——年夜饭的探究》为题，执教了一节综合实践活动成果汇报课。刘老师引领孩子们分别从“年夜饭初探、年夜饭变迁、年夜饭我设计”三个方面挖掘我国传统节日——春节的习俗和内涵，感受中国传统文化的魅力，增强学生民族自信心和自豪感。学生在课堂上呈现出了查阅书籍、网络搜索、向别人请教、动手实践等多种活动方式，体现出了综合实践活动学习方式的多样性和丰富性。学生还以口头讲述、图片、视频、思维导图、绘画、制作等形式展示研究成果，课堂气氛轻松、活泼，人人上台展示，参与度高；个个动脑动手，较好地体现了综合实践活动自主、合作、探究的学科特点。

精彩的课例展示后，两位老师分享了自己参加综合实践活动以来的成长历程，一路走来成绩斐然，但更多是付出与艰辛，这其中更离不开团队的力量，名师的引领。十几年如一日，立足课程，从学生真实生活情境出发，提出问题，分析问题，解决问题，一次次打磨，一次次修改，一次次提升，课件精粹，板书简洁，语言精练，可谓是“台上一分钟，台下十年功”。两位老师的分享也让参加活动的老师们收获多多，触动多多。

最后，合肥市综合实践活动教研员陶士金老师对本次活动进行了总结。他充分肯定了两位老师的精彩呈现和取得的丰硕成果，并提出作为教师一定要转变观念，扎根课堂，基于学生的需求出发，真正做到以生为本。他还勉励年轻教师要敢于走上讲台，展示自己，向“新星”学习，在名师带领下做好综合实践活动课的常规教学，减负增效提升质量，积极打造课堂教育新生态的交流平台。

此次活动不仅展示了“教坛新星”的课堂教学风采，也为“双减”政策的课堂实践提供了参考，发挥了名师工作室的引领辐射作用。“一花独放不是春，万紫千红春满园”。相信在各级名师和专家的带动下，综合实践活动老师们一定会在教研中汲取力量，反思前行。

（撰稿：昌娟  初审：刘洁  终审：王昌余）