南小湖畔：品神话，论英雄

萧萧落叶随风飘，瑟瑟秋意动人弦。清肃寒意渐进，教研热情犹浓。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，展示教师风采，营造教师间积极进取、交流合作的浓厚教研氛围。2023年10月31日，合肥市南门小学湖畔花园分校四年级开展了 “品神话，论英雄”的主题教研活动，语文组全体老师参与了此次教研活动。

首先，郑玲老师本次执教内容的是《精卫填海》，她以冬奥会的上古神话徽章导入，设计新颖，并创设小精卫的情境，成为神话故事传讲人。本节课以神话故事我会读、神话故事知其意、神话故事生动、神话精神齐传承四个环节层层深入，环环相扣，从读准字音到读出节奏，从读懂意思到讲好故事，提取游、溺、衔、堙梳理文言文的主要内容。以任务驱动、围绕单元语文要素、开展了一节别开生面、精彩纷呈的课堂。

然后，王金爱老师分享了四年级组制定的项目化学习方案，此次项目秉承"与学生亲历学习"的理念，整体设计项目化学习任务，并以此安排阶段性分层任务，采用渐进式的结构将主要任务分解成四个模块进行，通过阅读课内外书籍，绘制思维导图、神话英雄榜、英雄手绘本、说英雄、写英雄等，让学生感受神话故事中神奇的想象和鲜明的人物形象，产生阅读中国神话和世界经典神话的兴趣。

教乃是研之基础，研乃是教之利器。课后郑玲老师对自己的课程进行了总结和反思，说出自己设计的思路和设计理念，反思课堂中遗憾的环节，收获了精彩和成长。随后多位老师各抒己见对公开课进行了点评，擦出了智慧的火花，活跃了教研气氛，尤其是在单元视域下如何在这篇课文的教学中梳理故事的起因、经过和结果和如何让孩子们将故事讲好这些问题上，老师们进行了热烈的讨论，也对大单元教学有了更深的理解。

知之愈明，行之愈笃。在秋虫欢唱的季节里，南小湖畔的“语文人”一直在积蓄力量。相信通过此次活动，教师们定会更加集思广益精益求精，引领学生走向更高效的课堂！

撰稿：郭悦  图片：李慧娟  初审：阮陈晨  终审：阮仁全