校长领航乘风劲 小语课堂教研深

层林尽染秋意浓，叠翠流金正风华。为了加快构建“双减”背景下指向核心素养的高效课堂新样态，巩固教学工作实效，充分发挥校长的示范引领作用，有效引领学校课堂变革和课程改革，10月24日上午，庐阳区第三届中小学校长课堂展示小学语文长二、淮三教研片专场活动于长江路第二小学栢景湾校区隆重举办。庐阳区小语教研员杨立新主任、安徽省第四届“教坛新星”徐静雅老师全程参与听评课活动，全区各校语文老师参加观摩。

第一节课例是二年级上册的阅读课文《坐井观天》，由永红路小学副校长娄燕芳执教。娄校长通过对青蛙和小鸟的三次对话进行多种形式的朗读指导，带着孩子们走近文本，读出理解，读中感悟，读里体会。课堂中每一个教学环节都充分考虑低段学生的学情，扎实有效；又充分联系学生的生活实践，调动孩子们参与课堂的积极性，生动有趣。

第二节课例是由南国花园小学副校长王金成执教的《慈母情深》，这是五年级上册的一篇精读课文，重点是体会环境描写和场景描写。王校长极其投入于这一篇美文的情感中，带着学生一遍又一遍的品读感受，体会文学作品中场景描写和细节描写所表达的情感，讨论充分，层层递进，最终在《慈母吟》的配乐诗朗诵中结束课堂的学习，一气呵成，情深意切。

第三节课例是三年级上册习作单元的精读课文《搭船的鸟》，由长江路第二小学校长姚明伟执教。姚校长从开场交流就向学生渗透了“观察”的概念，随后在课堂教学环节更是将“观察”贯穿始终，从“自主学观察”到“品读悟观察”再到“我也会观察”，姚校长展示了一堂成熟有效的习作单元精读课文的教学范例。尤其在学生练说环节，姚校长注意倾听学生的发言，及时评价与指导，关注到每一位学生的课堂生成，将习作单元的“表达”落到实处。

精彩课例展示结束，徐静雅老师首先发表听课感受，概括为三“准”、两“丰富”，即三位校长都对部编版语文教材把握精准，都对单元语文要素及教学任务定位精准，都对教学目标设定准确无误；三位校长的课例都设计了丰富的学习支架，课堂用语都极具丰富的“语文味”，为学生在课堂上有效学习提供助力，育人观贯穿教学始终。在高度赞扬长二小学生的高素质同时也提出建议，可以对学生多些“放心”，精简教学环节，从而打造高效课堂。

杨立新主任高度赞扬了三位校长的展示课例，给全区小语老师起到了示范引领作用。她强调，课堂教学以生为本，课程目标的达成应取决于学生在课堂中实际所获取的，即语文素养和能力的习得是否能迁移到真实的生活之中。随后对三位校长的课例依次给出更加高效的优化方案，鼓励年轻教师多学习、多成长，对年轻教师提出了殷切期望。

诗经有云:君子有匪，如切如磋，如琢如磨。校长示范，是一种引领，是一次研讨，是互相的碰撞，更是彼此的激发。循着智者的光亮，庐阳小语在不断探索实践中，一定会遇见更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福，取得更丰硕的教学成果。

撰稿:郑娟     摄影:殷卓娜 谢雨婷
初审:王金成    再审：姚明伟   终审:杨立新