体育标杆蓄势赋能 专业成长行稳致远

新时代、新使命，树标杆、站排头。为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步发挥中小学校长的示范引领作用，促进我区广大体育教师积极研究课堂教学，推动体育教学改革，进一步增强我区体育教师的体育教学水平和业务能力，营造浓厚的教学教研氛围，引领促进教师的不断成长。2023年10月19日和10月26日，庐阳区第三届中小学校长课堂教学展示体育学科专场活动，分别在合肥市庐阳中学和合肥市长江路第二小学橡树湾校区举行，区教体局体育科副科长、教研员吴永奇，区兼职教研员龙忠给予现场指导，区内各中小学体育老师积极参与。

合肥市庐阳中学副校长陈松给大家展示的是体育实践课《耐力跑和柔韧》。独具匠心的教学理念，创新的教学手段和方法，良好的教学效果给大家留下了深刻的印象。陈松副校长根据初中生身心发展规律结合中考体育项目，因地制宜的制定了不同难度的学练任务，通过多种手段激发学生斗志，引导学生们积极参与学练，敢于拼搏，多种任务驱动和学练组合设计，让每个学生不仅提高了耐力和柔韧素质，还在融洽的师生互动中体验运动带来的快乐。陈校长组织合理有序，学练目标层层递进，以团队合作、游戏比赛和情境挑战的形式进行教学，在学生互帮互助、共同进步的过程中，更增强了团队的凝聚力，鼓励学生们在面对困难时坚持不懈，培养他们的毅力和自信心，整个课堂师生互动融洽，组织方式合理，教学效果显著。

研课环节，吴永奇老师与观摩教师现场进行讨论评课。他表示通过此次活动，让我们更加积极学习课改的新思想和新理念，学会用新方法、新手段解决问题，大家一起撸起袖子加油干。初中体育是在小学体育的基础上，对学生的身体综合素质和专项技能素质的进一步提升进阶的过程，要循序渐进发展学生的耐力、柔韧和体能等综合水平，加强学生各项素质的全面发展，唯有扎扎实实的上好每一节体育课，认认真真搞好每一次训练，才能“手中有粮，心中不慌”。

合肥市长江路第二小学副校长葛家鹏执教的是体育理论课《我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩》。多媒体信息化技术的运用，结构化情境教学的设置，学习任务单模式的创新，让本节课更加精彩非凡、耳目一新。运用启发式教学，通过杭州第19届亚运会作为导入，激发学生学习兴趣，整节课通过设置学习任务单由浅入深、环环相扣，信息化教学引导学生通过数字变化及中国运动员夺冠视频的直观冲击，感受中国健儿伟大和不屈不挠的拼搏精神，增强民族自信心和自豪感。教学精准抓住核心内容，由“古代奥林匹克起源--中国奥林匹克发展--我国运动员的辉煌成绩--结合自身的梦想与希望”，通过“明线与暗线”的交叉结合，让学生从运动能力层面过向健康行为、体育品德的拓展深化，聚焦核心素养。鼓励学生将这种精神应用到学习和生活实践中去，在学生的心中默默种下“奥运的种子”！葛家鹏副校长扎实的教学基本功、沉稳规范的教态，给现场青年教师起到了很好的榜样和示范作用。

研讨环节，观课的老师现场进行研讨并发表观点，葛家鹏副校长也对本节课设计思路和大家进行了交流。龙忠老师表示，本节课立足新课标，采用新的教学手段增加了学习的递进性和有效性；信息化技术的运用与“以生为本”相结合体现了课改理念的转变；多种音视频案例、任务单活动、情境设计等形式促进学生积极思考和融入，引发共鸣，教学效果立竿见影。通过本次活动，引导大家能在平时的教学中多思考、多研究，积极向“实践课的能手，理论课的高手”不断努力。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次活动为庐阳体育学科的赓续传承起到良好的示范引领作用，体育教师互观互学、交流研讨，真正诠释了“专业成长 汇合共进”。在教学中不断反思，在反思中不断顿悟，在顿悟中不断成长。校长展示课重在渗透“新理念”，突出“新特点”，运用“新技术”，促进“新发展”，既是视听盛宴，又是思维启迪。庐阳体育人将继续努力奋斗，不负韶华。

（图片：龙忠     撰稿：李玉洁     初审：龙 忠      终审：吴永奇）