校长垂范促教研 专业引领共成长

为展示庐阳区中小学校长课堂教学艺术，强化校长的课堂意识、示范意识、创新意识、品质意识，有效引领学校课堂变革和课程改革。2023年10月17日上午，庐阳区第三届中小学校长课堂教学展示小学语文学科安三片专场活动在安庆路第三小学大杨分校举办。合肥市教科院基础教育发展研究中心主任刘学山，庐阳区教体局基教科科长袁红卫，庐阳区教体局小语教研员杨立新，安庆路第三小学教育集团总校长吴蓉，合肥市名师工作室主持人、特级教师李霞等领导莅临现场指导，庐阳区各校语文教师参加观摩。

第一位展示的是安庆路第三小学大杨分校副校长范静，课例是二年级《中国美食》。范静立足新课标，创设“中国美食城”的情境，让学生在“报菜名”“了解烹饪方法”“设计菜单”等学习任务中快速融入课堂。教师活用教材，巧妙地将汉字分类识记，加强课堂教学与生活的融合，强化生活识字的理念。活动设置由易到难，始终围绕“语文学习”的主线，充分激发低段学生的学习兴趣，让学生感受到汉字的趣味，语文的魅力。

第二位展示的是安庆路第三小学本部副校长邹文静，课例是二年级绘本《我妈妈》。邹文静以二年级学生学情为出发点，合理设置整本书阅读的教学目标，带领学生徜徉在绘本的有趣世界。教学过程中，孩子们跟着老师正着读、倒着读、反着读，在书本的交流中、在现实生活的回忆中，学生体会到母爱的伟大，拓展了自己的思维认知。

第三位展示的是安庆路第三小学大杨分校党支部书记、校长王志芳，课例是三年级《那一定会很好》。老师精心设计课堂环节，课中大胆放手让学生自读，始终保持高度的热情，给学生充分的时间静静地读书和思考，给学生充分的表达与分享的时间。同时老师还关注学生能力的习得，充分体现学生是课堂的主人的精神。学生的积极性被充分地调动起来，学生或思考，或合作，思维的品质一次次在文本中穿梭流淌，也让孩子们充分地感受到童话世界的“五彩斑斓”。

三节精彩的课例展示之后，专家进行了精彩的点评。

合肥市名师工作室李霞校长从“工具的撬动”“任务的进阶”“评价的先行”三个方面逐一对三位校长的课表达了肯定。她认为三节课遵循了课堂和学生发展的规律，从任务群背景下目标的达成方面进行了深入的点评。也中肯地提出了自己的建议。

庐阳区小语教研员杨立新主任认为，三节课是三种不同的课型的展示，要思考带给老师们的启迪；同时启发在场听课老师思考，新课标下的课堂给了学生哪些启示？从学生的角度思考和看课；最后从课堂密度、思维发展、沉浸式阅读能方面提出了改进与提升的路径。

合肥市教科院刘学山主任从跟年轻教师的一次对话谈起，从如何看课？怎么评价？有什么收获？三个方面给老师们进行了指导。他认为，看课要看教学理念是否跟得上教学形式的变化，如单元一体化、任务群的理念等；看课要有学生观，看教学效果要看教学对象的发展；三是对文本的解读是否准确；四是要关注目标和过程的处理是否有结构化、进阶性的呈现等。最后，刘主任从教师发展角度对课例进行了细致分析，勉励年轻老师要用真实的生活去帮助学生学习语文，要让学生沉浸在书香的阅读中，要留给学生充分交流分享的时间等，对年轻老师的发展寄予深切的期盼。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。庐阳师者聚大杨，教学实践醉秋光。校长示范课，是研讨、是引领、是碰撞，更是激发。学无止境，止于至善。我们相信，庐阳教育人在不断追寻理想课堂的过程中，一定会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福，取得更丰硕的教学成果！

撰稿：王婷婷、徐叶帆  初审：杨立新  终审：周宗华