为贯彻落实安徽省教育厅关于印发《安徽省幼儿园教师保育教育评价指引（试行）》的通知文件精神，树立科学保育教育理念，全面提高幼儿园保育教育水平，2023年10月10日-11日下午，合肥市直属机关幼儿园组织老师们认真学习了《安徽省幼儿园教师保育教育评价指引（试行）》内容。(以下简称“《评价指引》”)

学习《评价指引》内容

教学负责人冯瑞介绍了《评价指引》的出台背景、指导思想、评估内容及评估方式。指出《评价指引》是教师工作的标准和行动指南，也是评价自身保教质量的依据和标杆。

教研组长钟瑞和杨瑜带领各班老师认真精读了《评价指引》内容。《评价指引》主要包括师德践行、保育教育实践、幼儿学习与发展评价和自主发展等四个评价维度。坚持以幼儿园教师自我评价为主，鼓励幼儿园建立常态化的教师自评机制；突出保育教育实践，把以游戏为基本活动促进儿童主动学习和全面发展的能力作为评价的重要内容。

全体教师对《评价指引》进行细致研读

本次学习，对老师的保教工作在操作意义上起到指引和规范的作用，老师们表示在今后的工作中将《评价指引》精神内化于心，不断增强保教实践能力，在教育过程中深刻践行儿童为本的理念与原则，做一个钻研型、有追求的"四有"好老师。

总结

学习结束，冯老师要求大家细致对照《评价指引》，进行深入思考。结合自身工作进行反思，更新教育理念，改变教育行为，促进保育教育质量的再提升。

市直幼将以《评价指引》为抓手，以促进幼儿全面发展为导向，建立和完善幼儿园保育教育质量自我评价和改进机制，推动幼儿教育高质量发展。（撰稿：刘雯琪  编辑：李青青  初审：王月蓉  复审：冯瑞  终审：谢晓明）