对话环境，对话儿童——大西幼教育集团森林城分园教研二组开展环境观摩活动

环境作为一种“隐性课程”，不仅是幼儿园中“美”的存在，更是引导幼儿主动学习的桥梁。为增进教师之间的沟通交流，共同打造温馨舒适、充满童趣的教育环境，2023年9月28日，合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园开展班级环境观摩交流活动，在保教主任吴勤勤的带领下，大家进入班级观摩，各班老师就创设亮点、区角设置、材料投放等内容进行了详细介绍。班级各具特色的环境蕴含着老师对儿童的年龄特点、儿童兴趣和发展需要的思考。让我们跟着镜头，走进这些“会说话”的环境吧！

小班组的老师们根据幼儿的年龄特点，以较鲜艳的颜色作为主色调，给幼儿营造了温馨童趣的活动环境，有效缓解了小班幼儿的分离焦虑，让幼儿在有趣的游戏中爱上幼儿园。

幼儿到了中班，喜欢探讨、分析的问题逐渐增多，喜欢挑战一些有难度的事情。老师们在创设区域环境和投放材料时，也会更加重视幼儿对经验的运用与提升及社会交往能力的发展。

大班组的环境创设充分体现了大班幼儿的自主性，角角落落都充满了幼儿的思考，问题源于生活，解决服务于生活，学习品质在潜移默化中得到有效培养。

环境无声，教育有声。通过环创观摩研讨活动，老师们在环境创设中看得见儿童的互动,力求为孩子们创设一个自由、宽松、和谐与孩子发展相适应的学习和探索环境。接下来大家将继续深研环境，对话环境,对话儿童，走进他们的世界，与孩子共同创设班级环境。

撰稿/初审：张茹 摄影：复审：陈馨馨 终审：孔丽丽