教研交流促成长，落实双减提质量

2023年10月10日（周二）上午，一堂以生为本、渗透立德树人理念的校长展示课在合肥42中湖畔分校举行，来自庐阳区各学校20多名初中化学教研组长和老师聚集合肥42中湖畔分校四楼录播教室，参加了此次展示活动。

首先，由合肥42中湖畔分校王金胜副校长以《分子与原子》为课题进行教学展示。王金胜副校长以湿衣服晒干、校园内闻到花香等生活情景引出课题，吸引学生的注意力，激发学生们的兴趣。在课堂中，进行了3个演示实验和2个学生分组实验，操作简单，现象明显，引导学生思考，让学生对微观粒子的基本性质有了更深入的了解，结合课堂所学知识，很好的解释生活中常见的现象，体现了化学来源于生活，并充分发挥了教师主导地位和学生主体地位。

本节课结束后进入精彩的专家评课环节。一致肯定了王校长课堂上的亮点。42中铁陈青青老师说：本节课以三个问题为导向，引出本节课内容，最终用学习内容来解决开始设置的三个问题，认为这节课目标清晰，重难点突出。教学内容上对于分子原子的基本概念和原理的讲授清晰完整，时间安排上关于分子间间隔的实验探究安排合理，教学方法上从学生实际出发，对于不敢大胆发言的学生采用“点兵点将”的方式，充分调动学生的积极性。

合肥45中王瑜老师进行点评，王老师对于本节课给予了充分的肯定：本节课的难点在于分子原子是抽象的，王校长通过提出问题，进行实验，得出结论，一步一步引导学生，通过最简单的语言完美准确地在学生的认知里建立起一个从宏观到微观的模型，这种模式值得我们学习！

合肥45中橡树湾校区周丹老师随后发言说：听王校长的课，很激动、很期待，整节课非常明显地看出王校长对教材内容的理解、细节的把握、学生的理解非常的到位，对课堂的驾驭非常轻松，学生的学习效果非常好。

合肥45中桐城路校区房东阳老师接着说：除了课本要求的必须掌握的知识点外，王校长的课还突出对实验基本操作的强化教学。感触最深的是王校长重视学生的实验,培养学生的观察能力，实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体的课堂教学，其中让学生齐读“中国”二字并强调这是我们中国的科学家发现的让我深受感动。

合肥42中宋秋红老师接着发言：王校长语言清晰流畅，给予学生良好的听课体验感，课上如“出水芙蓉”，有效地提醒了教师不能急于追求量而忽略质的问题。

合肥45森林城校区李蔚老师发言：无论在王校长的演示实验，还是学生自己动手做实验的过程中，又或是回答的进行中，所有的学生都很好地投入了教学环节，展现出对化学学习的浓厚兴趣与认真的科学探究态度。

活动最后，合肥47中吴从容老师用区模考和中考具体数据说话，从满分率和平均分等方面为大家分析了庐阳区化学教学现状，鼓励老师们结合各校学情，对现在的新授课和后期复习课进行合理规划；针对2024年理化实验考试可能存在的变化，需重视平时课堂的实验教学；认真研究中考真题，寻找中考真题与新课标的结合点，课堂上夯实基础知识的同时，切实落实核心素养，平时多参与命题研究，利用中考真题改编试题或原创模拟题，提高命题能力；加强学习，加强教学研究，多撰写论文并尝试参与课题研究。

此次活动，为庐阳区化学教师提供了一个互相学习、交流的平台，同时也为今后的课堂教学指明了方向、提供了思路，激励了广大教师继续抓细节，扎实推进高效课堂的落实，进一步深化学校教育教学改革，不断提升教学能力，为发展学生核心素养，推动教育教学质量更上新台阶。    

 图文： 刘象飞、  吴从容      初审：  吴从容    终审：周宗华