庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：一日生活组织与实施（一）

离园活动是幼儿在园一日生活的最后环节，也是不可忽视的重要环节，有着承上启下的作用。如何利用离园的短暂时光，有目的、有计划地组织幼儿开展离园活动， 2023年9月25日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园开展了主题为《一日生活组织与实施（一）——离园整理活动》的教研活动。

本次活动由年级组长代亚婷老师组织进行。活动伊始，教师们围绕自然状态下幼儿一日生活的视频记录中所出现的环节繁琐、教师分工不明确等离园整理问题展开分享与反思。

老师们结合教育实践，对离园环节中的动静如何分段开展、教师间的分工合作、环节的形式多样、幼儿的自主整理等方面分享自己的教育策略，共同梳理实践经验与教育智慧，在每个问题的思想碰撞中寻找答案。

研讨结束后，代老师组织大家共同梳理、提升。离园活动要从教师主导转向幼儿主体，从“要我理”转向“我要理”，以幼儿为本，增强整理内驱力。教师可结合幼儿年龄特点、个性特征，采用音乐提示、趣味游戏等形式，组织开展多样化的离园活动，让秩序、趣味、快乐、希望成为优质离园活动的教育精髓。

庐实幼四里河畔园执行负责汤玲说到：教师要关注离园活动中蕴含的教育价值，在活动组织形式上，教师可采取总结式或者幼儿自主式相结合，争取为每一位幼儿营造良好的离园氛围，尤其要注意该环节幼儿具体发展的需要，只有教师科学有效地组织，才能让幼儿的快乐情绪不断延伸，让离园活动更加规范。

在交流中反思，在反思中沉淀。本次教研活动，教师们对于离园活动的组织与开展有了更加深入的了解与分析，能在离园活动中实施有效的指导和帮助，满足幼儿各方面需求，使幼儿的离园活动即充实有趣又轻松自然。

幼儿成长，教师先行。庐实幼四里河畔园的老师们将带着教研学习取得的收获，将在工作中付诸行动，让研讨成果落地开花。

撰稿人：庄利 初审：田湉 中审：吴晶晶 终审：汤玲