庐阳学前教育集团大杨融悦园：研磨建构游戏 绽放教育智慧

       建构游戏是孩子喜闻乐见的一种活动，它对培养儿童手脑并用、促进儿童创造性思维与想象力的发展具有积极的促进作用。为了使教师更好地掌握建构材料的使用方法技能，提升建构游戏的指导能力，推进建构游戏开展的有效性，使建构游戏真正成为幼儿喜爱并能有效促进幼儿学习与发展的游戏。2023年9月21日，合肥市大杨融悦幼儿园开展了以《乐趣共“建” “构”研深度》为主题的教研活动，本次教研活动由合肥市大杨融悦幼儿园业务负责董欣颢主持，全体教师共同参加。

理论奠基·夯实基础

       教研之初，业务负责董欣颢对积木游戏的概念和价值做了详细讲解。带领教师了解建构游戏中的基本建构技巧，幼儿操作材料类型，教师可用资源等。同时结合图文对建构中常用的平铺、垒高、围封、桥式等技巧进行详细说明。根据不同年龄阶段幼儿的年龄特点，明确相关的游戏发展目标，建立对幼儿进行搭建游戏的合理期望。

集体研讨·总结经验

       思想的火花在交流中碰撞，教育的共识在探讨中凝聚。全体教师积极参与研讨，认真记录，对积木游戏开展的价值、积木游戏的组织与实施、积木游戏的有效指导策略做了深入的探讨。教研现场，大家各抒己见，取长补短，专业负责的教育光辉异彩纷呈。

智慧碰撞·沉浸建构

      深入学习理论知识后，老师们变身为大儿童，来到操场开展实操活动，开启了沉浸式搭建。老师们从幼儿的角度出发，借助碳化积木，充分利用孩子们现有的生活经验和常见的生活场景，商定搭建主题。通过实际感知，操作，创造性的进行分组合作建构，切身体验建构游戏中的搭建技巧，探索适合幼儿年龄特点的建构技巧和指导策略。

       小游戏大学问，巧建构促发展。通过此次教研活动，各位老师认识到了之前在建构游戏推进过程中的不足，解开了当前建构游戏开展过程中的困惑，明确了之后建构游戏继续推进的方向，同时也打开了建构游戏深入开展的新思路。

文字及编辑：吴巧珍

图片：巩宏宇

初审：董欣颢 巩宏宇

复审：李蒙

终审：胡宝云