南小湖畔：质量分析聚合力 砥砺深耕守初心

善总结者得其智，善分析者得其谋。为更好地落实“双减”政策，细化常规管理，明确努力方向，为各年级语文教学提供科学有效的数据支持和方法指导，9月19日下午，南小湖畔分校语文团队召开了2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。

活动伊始，各年级备课组长分别针对本学科学情和调研试卷进行深入分析,对存在的普遍问题和特殊问题、后期的应对措施进行阐述，并提出解决方案。

首先，一年级组的沈美玲老师就本次期末乐考情况进行了详细的分析。她认为本次测评难易适度，考察学生对于基础知识的掌握。对于后续教学，提出了改进措施：一是加强基础知识的积累；二是着重培养学生完整表达的能力。随后，二年级组的李伟老师从测评整体情况、问题及原因进行分析。针对看图说话中出现的语言积累匮乏等问题，提出了课上加强指导，课后加强阅读的建议。

三年级组王金爱老师综合分析了学生失分的原因：基础知识掌握不够扎实、逻辑思维能力和提取信息能力不强等。她表示，在教学中更应该注重答题的规范性，提高学生的答题能力。四年级组由汪燕老师主讲，她对照新课标要求，呈现学生语文能力强弱点，她建议从以下几方面改进教学：一是抓作业；二是勤听写；三是抓段落；四是勤练笔；五是多阅读；六是重辅导。

五年级组李冰老师认为本次五年级期末测评，层面广、内容多，试卷综合性强，体现了语文学科的人文性和工具性，同时，她根据本次试题的命题方向，为大家平时教学方法和复习的方向提供了合理化建议。六年级朱晓敏老师认为本次测评全面考查学生“知识积累、语文运用技能”等能力，实现语文生活化。提出在日常学习和生活中，鼓励学生主动记录、整理、交流自己发现的问题和思考，学会辨析、将语文贯穿到日常生活中，这与文学阅读与创意表达相契合，也是老师们今后努力的方向。

各年级的质量分析报告后，教导处阮陈晨老师作总结发言。她鼓励大家能以此次质量分析会为契机，树立质量意识，抓住各个环节不放松，争取在新学期取得整体进步。随后，阮老师在会上从主要措施及重点工作的安排等方面宣读了本学期语文教研组的工作计划；接着又向各位语文老师传达了区小语教学教研工作会的相关会议内容。

通过本次质量分析会，全体语文教师将瞄准质量目标，采取有效措施向更高的目标迈进，凝心聚力再出发。

图文：李冰 初审：阮仁全 终审：钱朝阳