庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园：共读一本好书

2023年8月23日下午，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园小班年级组，开展主题为“共读一本好书”的线下共读研讨活动。在年级组长袁老师的组织和带领下，组内教师结合假期阅读的书籍《小脑袋，大问题》，围绕一系列关于“提问”的内容展开了交流与讨论。

“什么是高水平问题？这些问题是怎样支持幼儿思考的？ ”大家共同研讨并梳理高水平问题怎样支持幼儿思考。《小脑袋，大问题》书中将布鲁姆分类法作为模型，并以此为依据将提问的等级从低到高分成了记忆、理解、应用、分析、评价、创造六个水平。

相对于只需要调动记忆的低水平问题，如“你用了什么颜色的颜料？”“这是什么形状？”等，高水平的问题往往是开放式的，如“你最喜欢这本书的什么地方？为什么？”“如果要把种植黄豆的事情做成一本书需要怎么办?”等，是需要幼儿去深入思考的，因此也就更能促进幼儿认知与思维的发展。

在分享环节，每位教师都针对书中受益匪浅的点，或有所收获的地方和大家进行了交流。有的老师结合书中的游戏区域案例，述说了自己对于区域材料的混搭、收纳、整理的新思考，同时分享了对“观察幼儿”“转变对话方式”“有效沟通”的理解。

教师强调：教师应该掌握提问的技巧，同时要保证足够的等待时间，让幼儿理解教师的问题，向幼儿发出提问后，教师还要认真聆听他们的回答并使用积极的聆听策略，如一个眼神，一个鼓励的手势等。还有的老师重点分享了让自己产生“顿悟”的内容，如“集体谈话”如何组织以及对幼儿成长产生的积极影响和意义。

高水平问题的提出对于幼儿来说是具有重要意义的，这就要求教师在察觉这一点的基础上，不断地提升专业能力，通过理论学习和实践反思相结合的方式，让自己能够在班级活动开展的过程中持续性地提出高水平的问题，庐实幼红玺台总园全体教师都将继续不断地为此付出努力。

摄影：丁晓婧    撰稿：刘燕敏

初审：袁舒月    中审：杨梦茹    终审：毕大华