特色学校少年宫社团丰富庐阳学子暑期生活

为进一步加强未成年人思想道德建设，落实国家“双减”政策，丰富孩子们的暑假生活，发挥学校少年宫社团协同育人作用，庐阳区教体局组织全区学校少年宫在暑期开设了艺术、手工、体育、科技等136项中小学暑期少年宫社团，引导和帮助中小学生度过一个安全、充实、快乐的暑期生活，全面推进青少年儿童素质教育。

合肥市六安路小学

暑假，合肥市六安路小学少年宫社团的孩子们或在一起学习声乐、合唱；或演奏小号、长笛等管乐合排；或开展轮滑及体能训练；或来一场篮球的“友谊赛”……学校整合教学资源，以“兴趣为先”、“体艺为主”，开设各类暑期少年宫课程，供学生自主选择。学生们在暑期学习训练中，陶冶了艺术情操，提升了体育技能。同时学校通过“以赛促练”，组织学生参加各级各类比赛、展演，促进学生在竞技中增长技能，学会合作，更加自信快乐，为他们的童年生活留下幸福的回忆。

合肥市五一小学

暑期学校少年宫课程以“‘育’见童心，与爱同行”为主旨，秉持“寓教于乐”的理念，聘请专业辅导员，将道德品质修炼与运动健康锻炼相结合，通过丰富的个性化课程学习，既丰富了孩子们的假期生活，又培养了良好的运动生活习惯。学校少年宫为孩子们开设了四大个性化公益课程：足球、篮球、乒乓球和跳绳。课程面向一至五年级学生，所有课程全部免费。暑假期间，少年宫公益课程每周服务学生200多人次，7月1日至8月27日截至，课程时间横跨整个暑假，内容丰富、形式多样。为了保障孩子们的安全，家长定点按时接送，并通过微信群闭环反馈授课情况和安全信息，设立安全员，为参课学生购买短期保险等，让孩子们在暑期少年宫里学得安心、玩得开心！学校暑期少年宫课程的开展，为周边的孩子们提供了更多的活动阵地、更大的活动空间、更适宜的活动环境，使孩子们在炎炎夏日里磨练意志、陶冶情操，沐浴着灿烂的阳光放飞梦想，在五一小学遇见最美的自己。

合肥市南门小学湖畔花园分校

学校秉承“水润童心 花开满园”的办学理念，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显学校少年宫的特殊教育职能，以学生兴趣为抓手，开展了丰富多彩的课程，以满足不同学生的需要。既有技能的培训，又有形式多样的活动、竞赛等，其中，足球、机器人以及航模等课程辅导员组织学生开展暑期课程以及集中训练活动，并组织学员参加各类各级比赛，以确保学生参与积极性，真正使学生在少年宫暑期社团活动中学有所成，学有所乐。

合肥市古城小学

位于庐阳区三十岗乡的古城小学的学校少年宫成为了乡村留守孩子们最喜欢去的人气聚集地。学校根据留守儿童的兴趣和需求，积极联系校内、校外专业师资力量，落实党员护苗志愿+行动，为每一位有需求的乡村孩子开设葫芦丝、巴乌、足球等丰富多彩的艺体类特色兴趣课程。教室里的丝韵悠扬，球场上汗水挥洒。古城教育人用炽热的情怀既为家长们解决了假期看护的后顾之忧，更为乡村孩子尤其是留守儿童提供了更多的成长可能。

合肥市逍遥津小学

学校暑期学校少年宫开放了体育场和部分功能室，为学校周边的学生开设了活动服务，开展了足球、跳绳、书法、啦啦操、葫芦丝等课程。课程特色有四个方面，一是上课时间避开了最炎热的时间段，早晨7：30—9：30，下午4：00—6：00。让学生的学习更加舒适，也避免了中暑的危险情况发生。二是课程管理地点相对集中，教学点设在教学楼二楼，开放空调，让学生有舒适的环境。三是全面管理，做好服务，课前召开培训安全会议。课程实行分层管理，分管领导和值班老师巡视管理并登记，做到每日一报。

合肥市长江路第三小学兰亭分校

暑期学校少年宫在课程设置上做到丰富多样，重在培养学生的身体素质、艺术情操和动手实践能力，让孩子们在假期中学有兴趣、学有乐趣、学有所得。在组织管理上做到精心细致，从人员安排、课程设计、时间管理、考核评价等方面精心设计，保证每个课程组都有专业的课程教师。在安全防护上做到严密严格，开班过程中，学校行政层到教师层，层层把控，做到发现问题及时处理。

合肥市长江路第三小学海棠花园校区

学校认真开设暑期少年宫课程，开设陶艺、棋类、篮球、跳绳、舞蹈社团，着重促进学生情感、审美、智力、劳动、体能稳步发展，持续关注各课程内容相互协调，深层挖掘课程内容，在技能培养类课程中开设文化学习环节，力争在社团教学中形成五育相互渗透，能力深度发展的良性局面。学校结合“阳光教育”教学理念，健全学生身心发展要素，做好“教师创新、百姓放心、学生开心”的多样化素质教育平台。

合肥市第四十五中学

学校暑期少年宫精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的主题实践活动，共涉及科技竞赛训练、无人机、机器人、合唱、篮球、摄影等课程内容。通过社团辅导老师的精心组织，学生们深度参与，促进学生们的全面和谐发展。

自2011年以来，庐阳区坚持把学校少年宫建设作为深化文明实践的新路径，相继完成37所学校少年宫建设，居全市之最，通过整合教育资源，因时因势利导，丰富活动内涵，延伸服务功能，有效提升未成年人道德品质和精神境界。建立了学科类、艺术类、体育类、益智类、科技类、手工类、传统文化类等60余门活动课程，开设社团1398个，惠及中小学生7万余人。各学校少年宫不断摸索、创新与发展，以课程化的标准建设学校少年宫的德育、体育、艺术、科技等课程体系，在体艺科技类普及型活动的基础上，挖掘地区优势、本土资源、特色文化，开展特色活动，形成一宫一品、一校一特色，学校少年宫百花竞放，有了自己的“看家项目”，让越来越多的中小学生收获了成长中不一样的精彩。