庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园:同读一本书 共觅书香路

腹有诗书气自华，

最是书香能致远。

读书是一种品质，

是一种职责，

是一种情怀，

亦是一种境界。

读书是一种生活方式，分享是一种美好品质。老师们在阅读中汲取知识，在分享中开拓视野。近日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台园大班组开展“暑假共读一本好书”读书共享活动。

此次读书分享活动，由红玺台幼儿园大班年级组长蒋高敏老师主持，老师们共同阅读了《小脑袋，大问题——促进幼儿深度学习的高水平提问》这本书。

“提问”一直是教师教育教学活动中的重要抓手，有效地提问能够激发幼儿深入的学习与思考，是教师与幼儿之间重要的互动方式。那么，对于幼儿来说，什么样的问题才是有价值的、有意义的？什么样的问题才算得上是高水平问题？这样的高水平问题应该在什么时机提出？带着这些问题，老师们将自己近期精读书籍的读书心得体会，娓娓道来。

活动中周静老师针对什么是高水平问题？这些问题是怎样支持儿童思考的？说出自己的想法：高水平问题，是让幼儿按照自己的方式来回答的开放性问题，是在不主导幼儿游戏的前提下启发幼儿深入游戏和探索的问题，是促使幼儿进行批判性思考、想象、评价及创造的问题，是在适当的时机与幼儿进行有意义对话的问题。创造是布鲁姆分类法中的最高水平的问题，需要幼儿采用一种新的思维方式，进行更高水平的、复杂的、创造性的思考。

老师们也纷纷表示，此书亮点以及最具实操性的内容为每章节最后部分，这里会根据问题的六大级别，分别提供相应的案例说明，帮助教师更好地理解每一个问题的级别层次，同时进一步帮助教师思考所提问题的类型和问题的表达方式，基于此，教师再不断地练习实践，就可以掌握高水平提问技巧，促进幼儿的思考和学习，培养幼儿的高级思维。

“读过的书，不会白读，它一定会在未来的某个场合帮我们解决某些问题。”通过本次暑期共读一本书活动，相信老师们一定能学、思、行同步，将读书后的感悟与反思应用于教育实践，和幼儿一同享受幸福的教育生活。

摄影及撰稿：孙燕姿 初审：周静 中审：马伟华 终审：毕大华