长二小：研习新课标 做学习型教师

心中有“度”，脚下有路。心中有“标”，教学有方。自义务教育新课程标准颁布以来，合肥市长江路第二小学教育集团高度重视对新课标的学习和落实工作。为适应基础教育改革的需要，提升教师的教育教学水平，用“新课程标准”指导教师精准施教合肥市长江路第二小学教育集团开展了新课标培训讲座活动。

语文组

7月5日上午，齐聚一楼报告厅，安徽省“教坛新星”李小菲老师以“语文里的思维”为主题，带领全体语文老师学习“新课标”。李老师从“推陈出新，提升创造性思维”、“形成路径，提升辩证思维”、“建立结构，提升逻辑思维”、“把握具象，提升形象思维”、“丰富感觉，提升直觉思维”五个方面全面阐述了语文里的思维，帮助教师更好地服务课堂，掌握教材内在规律。

讲座中，李老师聚焦新课标核心素养中的思维能力，从直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维、创造思维五个方面分享新课标在具体课例中落实的心得感受。又结合比赛中的相关探索了，分享了《纸的发明》《我变成了一棵树》《真理诞生于一百个问号之后》等课文的思辨性阅读与表达任务群落实实践。只有真正培养学生的思维能力，才能培养出国家所需要的创新型人才。

数学组

为进一步落实学生数学核心素养发展，深化教师对新课标热点词“量感”的理解，有效增强学生对“量”的感受，7月5日上午，长江路第二小学全体数学教师齐聚栢景湾校区二楼大会议室，开展暑期校本培训之新课标培训活动，由获得安徽省“教坛新星”称号的阮慧敏老师给大家带来一场《把脉核心素养，重塑量感教学》为主题的专题讲座。

阮老师主要从课标改版解读、领域落实分析、典型案例分享等几个方面开展讲解，让学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。阮老师还详细讲解了在图形与几何领域中如何发展学生的量感，从多个维度出发，促使学生关注度量的需求、度量的工具以及度量的方法，在不断地度量过程中，体会单位的累加和细分，最终在头脑中刻画并记住这些量的感知，提升学生的“量感”素养。

英语组

为深入理解新课标的内涵，把握新课标的变化，看清教育改革新趋势，找准学科落地新路径，长江路第二小学教育集团英语组在区教研员唐永文老师的带领下开展了“深入学研新课标，开拓教学新思路”英语新课标校本培训讲座。

讲座伊始，唐老师对我校英语组积极研讨新课标、不断学习新思想的精神做出了肯定和鼓励；并对我校英语教研活动指引了方向。

接着，唐老师以素养导向下的英语教学背景、英语教学障碍以及教学策略为切入，全方面、多角度、深层次的诠释了英语新课标的主要变化。新课标教学评价贯穿英语课程教与学的全过程，通过多维度的评价方式，帮助学生不断体验英语学习的进步和成功，同时有助于英语教师及时获取英语教学反馈。

最后，唐老师就新英语课程标准的实施给出了专业的建议：坚持以人为本，确立以德树人为根本任务的英语课程性质和课程理念；加强单元教学的整体性，以主题为引领选择和组织课程内容；深入开展语篇研读，以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计；秉持英语学习活动观组织和实施教学，关注文化意识的培养与学生思维的发展；推动“教-学-评”一体化设计与实施，形成教师乐教、学生乐学、师生共评的良性教学循环。

以“新”为依，以“教”为论，以“行”为准，以“学”为重。本次讲座不仅使英语组教师对新课标有了更深入的理解与把握，更坚定了英语组教师对英语教学的信心以及对落实新课标的决心。

科学组

长二小科学教研组邀请了庐阳区科学教研员黄新老师，黄老师结合实例对《2022版义务教育科学课程标准》进行了详细生动的解读。针对科学学科基础性、综合性、实践性特点，给出了有效的教学建议和方法，强调了科学思维的培养，探究实践的落实，并注重跨学科融合以及增值性评价的应用。本次培训为我校科学老师在以后教学中明确了目标，缕清了思路，扩充了方法。最后，姚明伟校长给科学组指明了下一学年努力的方向。

音乐组

音乐教研团队邀请了六安路小学中铁校区的方玲玲老师，方老师带来的主题为《浅谈小学唱游，演奏策略》。方老师侧重跟大家讲解了低年级的唱游课，通过她自己对唱游的理解，展示了她的课例《云》的设计脉络，一步步，一层层为大家讲述她的设计想法与目的。通过学习，音乐组的老师们都感觉收获满满，相信大家在以后的教学中都可以轻松地上好这一类型的课。

美术组

美术教研组的老师们齐聚于橡树湾校区二楼会议室，进行新课标学习，培训人为合肥市少儿艺术学校副校长戴萍校长。戴校长亲切和蔼、平易近人，用理论与案例相结的方式为老师们解读新课标，老师们收获颇丰，为以后的职业发展规划指明了道路。

培训后，老师们进行了研讨与反思，大家更加深刻的认识到研读学习新课标的脚步不能停。通过这次学习，老师们对新课标的新方向有了更进一步的理解，为接下来的教学实践打下了坚实的理论基础。

撰稿：各教研组

摄影：各教研组

审核：谢晖