庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：劳动最光荣

     “离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的这句话至今给人以深刻的启示。劳动教育作为幼儿园的一项重要教育活动，应贯穿在幼儿一日生活之中，引导幼儿真切地感受劳动的魅力，近期中一班的宝贝们个个是爱劳动的小帮手呢！

要升大班啦

安安：我们马上要升大班啦！

晨晨：对，妈妈说我长大了。

邵老师：小朋友们长大了，都有些什么变化呢？

子耀：我长高了，力气也变大了。

茜茜：我还开始换牙了。

乐乐：我还会扫地、摆碗筷，前两天我还和妈妈一起洗袜子了。

橦橦：我也会，我也会，我还会叠被子呢！

教师思考：

即将升入大班，孩子们感受到了自己长大了，有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，萌发了自我服务和服务他人的意识，抓住这个契机，让孩子真正感受到劳动的快乐和喜悦。

我们可以做什么？

李老师：小朋友们长大了，可以自己的事情自己做啦！在幼儿园可以做些什么呢？

小蕊：我来得早，明天早上我就可以把毛巾挂好。

一诺：我可以自己整理书包柜。

汐汐：书架可以交给我。

筱妤：擦擦桌子、扫地、拖地我完不成，需要小组合作一起帮忙劳动。

教师思考：

孩子们萌发了自我服务意识，通过讨论发现许多的事都是幼儿力所能及的，可以独立完成、或者可以同伴之间互帮互助合作完成。孩子们主动承担起了一些小任务，在实施的过程中孩子们也有了责任意识，积极主动地去做一些事情，合作意识也有了明显的改变和提升。

劳动小能手

教师思考：

班级是孩子们的第二个“家”，在这个共同的家里总能看到孩子们忙碌的身影。在孩子们自我服务中，早到的小朋友早早的就按照前一天的计划快速的完成了自己的小任务；自己能做什么，什么需要老师帮助的，他们都有清晰地认知；没有做过的事情也很乐意积极地去探索尝试；孩子们对自己可以做什么事进行了合理的预判，同时也是尽职尽责的去完成。

一次历练，一次成长，更是一个印记。升班，意味着小朋友们跟随幼儿园这一趟列车上又向前迈进了一大步，即将成为幼儿园大班的哥哥姐姐们，便要承担更多的担当与责任。

幼儿劳动能力的培养是教师与家长共同的关注点。合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园也一直把培养幼儿良好的生活习惯和自理能力作为劳动教育的重要部分。教师们也将继续从幼儿一日生活中的各个环节着手，培养幼儿热爱劳动的优良品质，为今后的学习生活打下坚实的基础，让幼儿在独立中更加快乐、自信的成长。

撰稿人：李盼盼  摄影人：邵琳 初审：舒静静 中审：纪家卉  

终审：汤玲