庐阳学前教育集团蓝光融熠园：车车总动员 童趣探世界

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作获取经验的需要。

汽车是现代生活中必不可少的交通工具，它也是小班孩子最喜爱的玩具之一。谈起车子，他们总有说不完的话……为了顺应幼儿发展的兴趣，我们开展了此次寻秘之旅，我们去看看冼星海班发生了什么有趣的故事。

课程缘起

小朋友们，你们都喜欢什么车?

我喜欢火车，可以坐火车出去玩。

我喜欢小汽车，我爸爸的小汽车超酷。

我也喜欢小汽车，我爸爸的汽车很帅

我和我的平衡车，我自己也是小司机。

我爸爸的电动车坐起来跟飞起来一样。

我喜欢幼儿园的送货车，可以载我的好朋友。

现阶段孩子们对汽车的种类有了一定的了解。我们接下来进入车子“特征”的探索。走进汽车内部，细致了解车子的内部构造。让我们开始探索吧！

车车探索记

小朋友们，你们知道车的特征有哪些吗？

我知道，车子都有轮胎。

汽车有两个车牌，上面有很多数字。

车子里有座位，软软的看起来很舒服。

我知道，车上还有车灯。 

关于车，他们究竟已经拥有了哪些经验呢？为了了解幼儿已有经验，我们请爸爸妈妈一起完成调查表《汽车叭叭叭》。以图文结合的形式记录印象中的车，让幼儿感受汽车种类的丰富。对不同的车有初步的印象和了解。

幼儿还一起阅读了《如果我是汽车设计师》绘本故事，讲述了小男孩杰克觉得现在的车和房子都太乏味了，并且功能与设计都不能令人满意，所以他借鉴了火箭、飞机等机器的优良功能，借鉴了高塔与圆顶等特殊建筑的优点，充分发挥大胆的想象力，设计出了精彩的车和房子。

车车安全

 随着社会快速发展，家家户户都有汽车，幼儿能感受汽车带来的便捷，那么在坐车和开车的同时又要注意哪些交通安全呢？ 我们与幼儿一起参与讨论，寻找答案。

生活中有许多规则，我们可以利用标记牌的方式帮助人们了解各种规则，既方便又有效，我们都应该积极遵守标记牌的提示，严格遵守交通规则，保护好自己与他人的安全。护好自己与他人的安全。

车车设计师

通过调查了解幼儿收集了许多轮胎的花纹：横着的、弯弯的、一块一块的…… 也了解了不同类型的车车。他们在轮胎的世界里尽情探索游戏着，不少幼儿还发现小车的车轮上竟然也有深深浅浅的纹路！看似黑黑的车轮，也能印出七彩的花纹。他们将车轮变成画笔，尽情感受色彩与车轮印记碰撞出的七彩火花吧！在纵横交错的奇妙体验中感受圆圆车轮向前滚动的快乐，发现车轮上的不同花纹，以及画布上的色彩变化。

还有一部分的幼儿变身汽车设计师，为自己喜欢的车车设计出漂亮的衣服。

车车开起来

“勇敢向前冲，快乐在骑中”的户外幼儿小车挑战赛就要开始啦，小赛车手们准备好了吗？“加油，冲鸭！”比一比谁骑的快吧！“加油！加油！”幼儿在一旁为小赛车手们加油打气。

 在《小汽车,大世界》这一主题活动中，幼儿除了了解不同车子的特点、用途与功能，还知道了与车子相关的场所，并且进一步掌握了基本的交通规则，知道安全乘车的注意事项，在家长和小朋友的支持下，收集了幼儿的各类汽车模型、与主题相关的图书，将这些材料整理后分别投入相应的区域，使得区域变得新鲜有趣的同时，增强了幼儿在主题中的活动体验。 幼儿在主题中快乐、积极地去参与活动，教师将幼儿的生活经验与认知发展紧密结合，使幼儿在玩中学，在愉快轻松的环境中快乐成长。

撰稿：孙佳乐

图片：孙佳乐

初审：陈颖

复审：单秀琳

终审：朱晨曦