永小：不 负 春 光，勤 耕 不 辍

学校教育离不开教师，教师专业能力的提升离不开名师的引领。为了提高语文教师的教学水平，永红路小学赵媛媛名师工作室于2023年2月正式成立。

工作室以课堂教研为主线，以“专业引领、共同发展”为宗旨，以课堂教学为主阵地，以教育研究为导向，立足教学实际，聚焦语文课堂，并通过开展系列行之有效的理论学习、教学研究、课堂观摩，促进青年教师专业化发展。

工欲善其事，必先利其器。学期初，赵媛媛老师向工作室成员介绍了工作室的定位、目标、成员培养、发展的主要措施。紧接着，工作室成员根据自身实际撰写了个人发展规划，并进行了分享交流，明确了工作方向。

研读课标明方向，善思笃行重学习。为了提高教师解读教材、把握教材的能力，将课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，以提高学生的语文核心素养，工作室积极组织了新课标研读学习活动。工作室成员通过自主研读新课标、听专家关于新课标的讲座、学习新课标相关论文等途径，不断精进对新课标的理解。

千里之行，始于足下。为了丰富青年教师的教学经验，提高教师的教学技艺，在赵老师的组织下，工作室成员每周分别进行公开课展示。赵老师首先给大家示范了一下课例《姓氏歌》，这是一篇将常用姓氏寓于朗朗上口的儿歌中的韵语识字课文，并渗透了合体字的特点。整个课堂自然流畅，紧紧围绕教学目标，让学生体会读、拍手读，学生就这样一步步走进课文。赵老师气定神闲的教态，行云流水的板书设计，亲切精炼的语言，把我们带入到了姓氏的传统文化中。在赵老师的引领下，青年教师陆续开始了各自的课例展示。在集体观摩后大家齐聚一堂，首先由授课老师自评，接着工作室成员评课，最后赵老师又深入浅出的从文本的解读、教学方法的选择、教学环节的设计、教师的语言等方面对授课老师的课例进行指导。名师工作室有效架起了教师间相互沟通的桥梁，让大家感受到了携手前行的力量。

三人行，必有我师焉。工作室为了解决青年教师的困惑和难处，多次举行了沙龙活动。针对课堂管理、班主任工作、个别学生教育、学科具体教学方法，大家各抒己见，分享妙招互帮互助。

名师的课堂是教师成长的一大助力，恰逢“和美课堂”合肥站及庐阳区教坛新星展示课开讲，工作室安排了校外观摩学习活动。名师们的精彩课堂，以及对新课程标准的解读，让老师们收获满满。

经过名师工作室的培养，新教师迎来了本学期的过关课。从教学设计的完善到磨课试上，从向师傅的悉心请教到课堂的稳定展现，以及课后的评课、反思，新进教师的课堂有了明显的提升。

同时工作室成员彭俐老师，参与了由名师工作室牵头的与长丰北城分校、下塘中心校的联动教研。彭老师在本次教研中的教研课也获得了一致好评。

暑期将至，工作室将继续开展读书分享、练字、线上学习等活动，致力于年轻教师的专业发展。“工作室的小伙伴们将继续“追逐名师，靠近名师，成为名师”，不负春光，勤耕不辍。

文：彭  宇

图：工作室成员

初审：赵媛媛

复审：娄燕芳