安幼教育集团总园：西瓜的秘密

幼儿活动应紧密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。一天上午吃水果前，孩子们洗完手围在一起小声地讨论着“也不知道今天吃什么好吃的水果？”“我猜是小番茄！”“我觉得是香蕉吧。”于是老师带孩子们玩起了猜水果的游戏。“今天的水果是红色的，皮是绿色的，而且很甜，小朋友们都很喜欢吃！你们猜猜是什么？”孩子们大声说：“是西瓜！我最喜欢吃西瓜啦！”吃完水果后，接着孩子们又提出疑问，“老师老师，西瓜是长在哪里的呢？树上吗？”

这样一次短暂的讨论激发了孩子们对西瓜的浓厚兴趣，因此，为顺应孩子们的探索欲望，2023年6月7日至9日，合肥市安庆路幼儿园教育集团总园中四班的孩子们，带着对西瓜的好奇，开展了一场关于西瓜秘密的大发现。

我知道的西瓜

孩子们对于西瓜的了解多为外形、口味、食用方法等方面，为了对西瓜有更深入的了解，教师与孩子们梳理了关于西瓜里外的颜色、形状、结构等特征。在探索过程中，幼儿主要以询问、查阅资料和观察等方式进行了解，最后幼儿通过视频对西瓜的里里外外有了较丰富的认识。

原来西瓜的花纹是自然形成的，浅绿色的西瓜皮带着墨绿色的波浪条纹，颜色深浅不同，花纹也不匀称，是气候和环境造成的。向着太阳的部分花纹之间的距离就远一些，靠近地面部分的花纹会近一些！

西瓜的故事

孩子们兴趣正浓时，大家一起观看了一个有趣可爱的绘本《蚂蚁和西瓜》，讲述了一群蚂蚁如何用智慧与合作将一个西瓜搬运回家的故事。在《蚂蚁和西瓜》的绘本阅读中，孩子们知道了合作的重要性，发挥集体的智慧和力量有助于我们更好的解决困难，同时也告诉我们遇到难题不要轻易放弃，要懂得开动自己的脑筋来解决问题。

我会画西瓜

假如你是小蚂蚁，你会怎样搬西瓜呢？借助《蚂蚁和西瓜》这一故事情境展开，进一步引导幼儿思考，为幼儿绘画提供了极大的想象空间。接着孩子们把自己心中的西瓜用彩笔画出来，孩子们的想象力总是很丰富，他们在普通西瓜上进行改变和创想，使画面更加丰富有趣。

抓住幼儿兴趣的教育探究，每一个环节都是获得经验的过程，都是体现儿童兴趣和个性的发展过程，这种贴近幼儿生活的活动非常容易激发他们的学习兴趣和动力。通过这次活动让幼儿从不同角度看问题，了解到西瓜的各种小知识，相信在这个夏季，在美味西瓜的陪伴下，孩子们将继续开启奇妙的科学探索之旅。（撰稿：朱晔 初审：艾迎 复审：陈茜 终审：李峥）