庐阳实验幼儿园教育集团:参加“教研江淮行——皖美课堂”暨学前教育公益研讨活动

为贯彻落实第十二个全国学前教育宣传月活动，引导幼儿园深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察幼儿、倾听幼儿、了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，2023年6月9日，“教研江淮行一 —皖美课堂”暨学前教育公益研讨活动（第二期）在合肥市滨湖启明星幼儿园进行。

本次活动为线下和线上相结合的方式进行，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四园教师在园长王晓文的组织安排下，参加了此次学习。

教学活动展示中，庐实幼红玺台总园执行负责毕大华组织了一节小班语言活动《跷跷板》。活动中毕老师始终追随着幼儿，倾听孩子们的表达，支持孩子们的语言发展，循序渐进地引导幼儿感受儿歌的语言美、韵律美和情趣美。

在沉浸式微论坛《倾听儿童 相伴成长》中，安徽省教科院幼教教研员汪秋萍、合肥市幼儿师范高等专科学校教授陈琪、合肥市庐阳区教研室幼教教研员方明惠、合肥市星海幼教集团总园长李莹对全省幼教同仁进行经验交流分享，毕大华也参与了此次论坛。

他们聚焦“倾听的价值”“如何倾听儿童”“倾听与深度学习”“一对一倾听是不是负担”“如何处理记录和倾听的关系”等实际工作中的话题进行互动分享，帮助老师们进一步明晰了“倾听”在幼儿成长中的重要意义。

庐实幼教育集团四园教师通过线上线下的形式，认真学习，详细记录。让老师们进一步明晰了“倾听”对于幼儿的重要意义，老师们也纷纷表示：“一日生活皆课程，‘藏’在生活里那些童年的秘密，只有认真倾听才能够发现孩子们对这个世界的好奇心。当老师们去倾听，去回应，去支持，去共情的时候，孩子们会有更加深入的学习与探索，会有千百种方式来回应老师。”

庐阳实验幼儿园教育集团全体教师将进一步落实“倾听儿童 相伴成长”的宣传月主题精神，在日常工作中，把耳朵留给孩子，倾听孩子的童言童语；把眼睛留给孩子，聚焦孩子的一举一动；和孩子一起探究、发现、解读、成长；把热忱留给孩子，与孩子一起共情、同理、相融！

撰稿：纪家卉   摄影：胡军丽  初审：马伟华  中审：毕大华   终审：王晓文