庐阳实验幼儿园教育集团：家庭教育帮帮团之大班家长沙龙活动第三期（上）

家长沙龙活动是合肥市庐阳实验幼儿园主推项目——“幼小衔接”活动下的重要组成部分，家长沙龙活动使毕业季家长出现的家教困惑得到很好的解答。是一群人，一件事，一起倾心倾力为幼儿营造一个涵盖科学的育儿理念、宽松的教育环境、积极的教育氛围的成长环境的一个活动，更是一个家长和教师都可以互相交流，互相学习，互相讨论的平台。

一、活动介绍

本期围绕幼小衔接四大准备的“社会准备”，收集并解答了家长们的育儿困惑。本期老师们继续就家长提出的育儿话题进行分享。

二、话题分享

话题一：

困惑家长：如何培养幼儿进入小学后与新同伴快速交往，使其有良好的交往与合作能力，更具备合作意识？

马老师：一、营造宽松的交往氛围，鼓励幼儿敢于表达自己的想法和需要。愉悦、宽松、接纳的氛围有助于稳定幼儿情绪、消除其心理障碍。要多给孩子表达自己想法和需要的机会，最大限度减少指令、要求、控制和批评等，引导孩子想说、敢说、有机会说。在征求幼儿的想法和意见时，要始终保持认真倾听的态度,对幼儿好的想法或行为表现多给子具体的肯定或表扬，不随意否定幼儿的想法和需要，不漠视或嘲笑幼儿的问题，不用简单的对错评价,积极接受幼儿的合理意见及要求。

二、扩展幼儿的交往范围，提供分工、合作的机会,增强其解决问题的能力。引导幼儿参与合作类的游戏，为幼儿创设分工、合作完成任务的机会。此外,还要鼓励幼儿在发现同伴遇到困难时提供力所能及的帮助；引导幼儿认真倾听同伴的想法和建议，与他人意见不一致时能说明理由;幼儿之间发生矛盾或遇到冲突时，在保证安全的前提下，不要急于介入,要为幼儿提供白行解决问题的机会与空间,指导幼儿尝试用协商、交换、轮流、合作等方法解决问题。

话题二：

困惑家长：进入小学后，如何帮助幼儿养成更好的遵规守纪、诚实守信的习惯与品质，使其形成规则意识？

韩老师：一、帮助幼儿理解基本的行为、游戏等规则，提高自觉守规的意识和能力。

可以经常组织幼儿参与各种规则游戏，引导幼儿遵守共同约定的规则;可以结合社会环境、设施设备等鼓励幼儿讨论、制定相应的规则并使其自觉遵守。此外,为更好地适应小学的课堂教学,还可以在日常生活中帮助幼儿养成良好行为习惯。例如：引导幼儿坐姿端正，不随意走动;举手提问或发言时声音洪亮、表达清楚;别人讲话时认真倾听、不随意打断等。

二、关注幼儿的品德教育，引导幼儿做到诚实守信、知错就改。可以借助绘本故事、文学作品及日常生活事件渗透诚信教育;要允许幼儿犯错误，发现幼儿说谎、说话不算数时不要简单批评和惩罚，以免造成幼儿因害怕惩罚而说谎,要耐心了解原因，积极引导，使其知错就改;还可以设立奖惩机制,鼓励幼儿分享自己诚实守信的故事，不断强化并形成“诚实守信”的良好品德。

话题三：

困惑家长：成为一名小学生后，如何强化幼儿独立完成简单任务的能力，使其形成任务意识？

孙老师：一、激发幼儿乐意接受任务并积极完成任务的热情，提高幼儿的责任感。

可以引导幼儿制定计划,强化任务意识并使其根据目标去完成任务。在布置任务时应直接面向幼儿提出具体要求，如削铅笔、整理书包等，并鼓励幼儿用自己的方式进行记忆和反馈;对于布置的任务，要认真查验完成情况，及时给予评价和反馈，促进幼儿感受到经过努力而获得的成就感,使其愿意持续接受并完成任务。

二、运用鼓励、奖勋等方式，提高幼儿独立完成任务的意识和能力。

适时评价、适当奖励可以强化幼儿完成任务的激情与责任感。可以为幼儿准备《记事本》,定期布置简单的居家任务，,如带回美术作品等，引导幼儿按照自己的理解及方式进行记录。布置任务时,初期可详细解释并适当重复，便于幼儿理解、记录;后期应言简意赅，避免过多重复，提高幼儿的倾听能力和理解能力。

困惑家长：如何激发幼儿热爱集体的情感，使其进入小学后更有集体归属感？

张老师：一、引导幼儿成为集体的主人，充分调动幼儿的积极性,萌发集体荣誉感。

应对幼儿始终充满耐心和爱心，不训斥、不威胁，让其愿意和大家交流、倾诉。鼓励幼儿为家庭活动出主意、定计划、做准备，并积极参与其中，引导幼儿成为集体的主人。

二、运用幼儿喜闻乐见和能理解的方式激发其爱家乡、爱祖国的情感。

可以引导幼儿关注新闻，通过“每日新闻播报"等形式分享家乡和祖国的发展变化。带领幼儿参观家乡的博物馆、科技馆等文化场馆及名胜古迹等,感受和体验家乡的地方文化；引导幼儿认识国旗、国徽,学唱国歌等,激发他们热爱祖国的情感。

感谢各位家长的参与，感谢各位教师的准备和分享，今日家长沙龙活动我们圆满结束，期待明天再会！

与孩子共同成长，重要的不是将一切准备妥当让孩子去掌握学习而是创造孩子想要做....的条件和环境。与孩子共同成长更重要的是信任和支持。

给孩子一些机会，让他自己去体验。

给孩子一点困难，让他自己去解决。

给孩子一些权力，让他自己去选择。

给孩子一个问题，让他自己去回答。

给孩子一种条件，让他自己去锻炼。

给孩子一片空间，让他自己向前走。

成长从来不是一瞬间的事情，愿我们每一位家长都能在陪伴孩子、信任孩子和支持孩子的过程中收获快乐和幸福。

撰稿：韩晨曦 初审：马伟华 中审：毕大华 终审：王晓文