庐阳学前教育集团：倾听童心享童真 润幼成长爱相随

温柔恬静的六月，草木温润，云霞满天。五彩缤纷的童年，陪伴珍贵。教育始于倾听，成于相伴。2023年5月20日至6月20日，是第十二个全国学前教育宣传月，今年学前教育宣传月的主题是“倾听儿童、相伴成长”。

为深入推进2023年全国学前教育宣传月活动，更好地贯彻和落实《教育部办公厅关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，在庐阳学前教育集团总园长崔利红的精心部署下合肥市清源融和幼儿园聚焦儿童生活的点点滴滴，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展，展现园所对幼儿教育发展水平，形成共同观察了解解读幼儿、支持幼儿、相伴成长的良好氛围。

教育为本 观察先行

  《纲要》明确指出:“教师必须观察,分析并记录幼儿的发展情况。”倾听幼儿的声音让其成为主角、给幼儿时间和空间去探索、去发现、去成长。倾听是一场双向奔赴，蹲下身聆听，用爱去解读。相信幼儿，支持幼儿。每位幼儿都是独一无二、闪闪发亮的珍珠，做幼儿坚定不移的倾听者、拥护者，共赏每一颗珍珠的闪耀光芒。

耐心细心 有效倾听

倾听的耳朵是虔诚的，倾听的心灵是敏感的。倾听是教师与幼儿之间心与心的对话，情与情的交流。把更多的时间留给幼儿，放下已有的想法和判断，以尊重，理解，接纳的心态全神贯注地体会孩子的心情，理解幼儿的兴高采烈，感受幼儿的小小委屈，站在幼儿的角度，给予温暖、真诚的回应，用倾听的方式走进幼儿的心灵，用爱滋润每个幼儿的心田。

相伴成长 用心倾听

幼儿有一百种语言，每一种都应该被聆听和期待，童年有一千种色彩，每一种都应该被接纳和盛开。家长要给幼儿出口的机会，给孩子倾诉、解释、表达自己的机会。倾听幼儿的话语和心声，才能更好地理解幼儿，了解幼儿各方面的发展，对幼儿不适宜的行为和情绪及时做出正确的引导，才能更好地帮助成长。

阅读倾听 沁润童心

书是幼儿看世界的一扇窗，从小培养幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，对幼儿一生的发展都至关重要。在阅读的过程中，家长和老师们做到了积极响应学前教育宣传月的号召，倾听儿童内心的声音，一起相伴成长。在班级语言区，幼儿用自己的方式演绎着各种有趣的故事。以书为伴，以读为乐，和幼儿一起，走进书的世界，在书中收获美好和感动，让美妙的故事沁润童心。

一一倾听 有效回应

秉持着让每一位幼儿像浪花一样自由奔向属于自己的大海的教育理念，扎实推进游戏化课程，把课程游戏化理念渗透到幼儿一日生活中，融入到集体教学活动中，浸润到游戏环境中，延伸到社会家庭中。教师们用心倾听每一个富有生命差异幼儿的成长节律，通过倾听与陪伴，智慧地支持每一个幼儿向更高水平发展。

以自然资源为载体，幼儿自主探索，悦享游戏，教师们充分挖掘自然资源，收集自然材料，并展示于教室中，因地制宜地开展户外游戏活动。创设具有开放性、自然性、挑战性、趣味性的自主游戏环境，如语言区、建构区、表演区、科学区、美工区等为幼儿提供了种类丰富、层次多样的游戏材料，孩子们根据自己的兴趣需要自主选择游戏场地、材料，自由创编游戏玩法。教师深入走进幼儿，鼓励幼儿把自己的所见、所想、所悟用动作、语言、图案等进行多元表征，和幼儿展开一对一倾听，有效回应和多元支持儿童的学习和探究。

找对对策 科学倾听

1.你是“小话痨”，我是好听众

当幼儿主动分享一些事情时，说明他跟你相处是放松且愉快的，并且也对你充满了信任。好好珍惜那个有点“小话痨”的孩子，成为他们的一名好听众。

2.诉说自己，也要倾听他人

在倾听中，要注意培养儿童的倾听能力，引导幼儿形成先听别人的意见，再发表比他人更成熟见解的好品质。

3.你多元表达，我倾听支持

游戏表征是儿童思维内化的过程，幼儿自由创设符号，进行多元表达。通过解读幼儿表征，教师可以及时发现幼儿的问题和困惑。

4.你是发言者，我是参与者

可以把幼儿感兴趣的事情和事件作为话题，抛给幼儿，大家一起交流看法，让每位幼儿感受到自己的想法有人听，自己是被别人尊重的，由此获得主人翁意识的提升。

教育的起点始于倾听，合肥市清源融和幼儿园将以此次“全国学前教育宣传月活动”为发展契机，不忘立德树人初心、继续秉持教育的初心，以匠人之心，琢时光之光，深耕细作，积极促进幼儿身心健康发展，用饱含爱与理解的心，静下来，走进他们、观察他们、倾听他们、陪伴他们，共同见证他们的成长！

图片：柳琳

撰稿：郑小玲

编辑：李琦

初审：邓莉 施若琪

复审：徐昆

终审：朱晨曦