南小恒盛：名师引领促成长，且思且行共芬芳

       5月26日至28日，我校英语组两名英语老师参加了在南京市举行的第33届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会。荣幸之余，收获颇多。

       此次观摩研讨会，我们近距离接触了优秀教师们比较前沿的教学模式和教学思想，一共聆听了13节现场观摩课和3场高品质报告，场场皆有丰美的收获。我们通过听取名师的课明晰了课堂方向——即在新课标的引领下，以单元主题为意义的探究。13节课虽然类型不同，但是都紧扣新课标，为我们日后课堂教学提供了很好的范例。3场报告更是为我们今后的英语教学明晰了方向。

名师引领，以思促学，跨学科融合，趣意盎然
       桂婷婷老师执教的《Food chains》渗透阅读技巧，由浅入深，层层递进，流畅自然。学生们对于这样的课显然更容易接受，能做到学以致用，跟着老师大量的语言输入不断地形成语言输出，真正成为课堂的主人。在这样一堂英语课中，竟学到了生动的食物链科学知识，还展现了孩子们的绘画水平，给现场的老师们展示了孩子们极强的舞台表现力，师生都充满了自信与欢乐。这样的英语课，让人看的回味无穷。兴趣在老师精心设计的课堂每一分钟里，老师们对这节课也是赞不绝口，相当哇塞。

       黄慧老师执教的《Seasons》，以许渊冲大师的《绝句》、《村居》译文为导入，带领孩子们在课堂中体会四季之美，文学之美，诗词之美。在感知过程中不断给孩子更多的输入，从而逐渐强化学生的语言输出。通过眼睛所见，耳朵所听，嘴巴所尝，心之所感来展开四季教学，促进学生思维发展。最后让学生采取四人为一小组活动的方式，一人写一首关于季节的小诗，小组完成一本四季诗集，从而在潜移默化中提升学生的跨学科思维。

       田湘军老师的课也是每分每秒都值得记录：幽默风趣，自然放松。他通过丰富多样的形式活跃课堂，化繁为简，一气呵成。简单的简笔画、关键词介绍老师，歌曲互动，并穿插着训练重要句型，在激发孩子们好奇心及浓厚的学习兴趣的同时，让他们在快乐的互动中潜移默化地完成了新知输入与有效输出。看似随意的课堂，实则处处是巧妙的设计！田老师的课一如既往地让人眼前一亮，深入人心。

       而特级教师戈向红为我们提供的单元整体教学案例，也是满满的干货，非常实用，值得深入谈讨学习。专家沈峰给我们分享的报告，更是让我们醍醐灌顶。

老师参训热情高，勤学勤思促成长
        为期两天半的学习，我们既有观念上的洗礼，思想上的碰撞，激情的迸发，理论上的提高，也有知识上的积淀，智慧上的交流和教学技艺的学习。

附两位参训老师学习心得
       五月是花开的季节，挚爱的季节，感恩的季节，也是劳动的季节。五月的南京更是繁花似锦，绿荫如海，一切都是恰到好处。
       季节有四季，诗词有四季，英语同样也有四季。
       黄慧老师《Seasons》这节课真是让人身临其境欣赏到了英语当中四季的美，把中国的诗词与英语结合，打破了时间的界限，把学科的融合做的很是到位，这节课黄老师让学生有了自己的思想，有了自己对四季美的一个感悟，让学生在学习的过程中获得美的享受。
       黄老师的这节课依托"Weather"“Colour”“Food”“Activities"的思维导图，带领学生依次领略spring、summer、autumn、winter 四季之美。在教学过程中更注重学生的自主体验与感悟，不拘泥于形式，以诗歌的形式展开教学。整堂课随着音乐的起伏，时而在生机勃勃的春天漫步，时而在夏季的清凉里狂欢，时而让我们沉浸在丰收的喜悦里，时而静心聆听，听冬雪飘落，吟诗作对。黄老师还特意在布置课后作业时分享了翻译家许渊冲的翻译作品，给学生做出趣味性拓展。
       黄老师的课不仅是学科间的融合，更是中西方文化的融合。诗一般的课堂，让我耳目一新。春之润，夏之声，秋之获，冬之趣，感受诗一般的四季，不同季节播放的音乐，让我感受到了四季的情。整堂课让孩子们体会美不胜收的课堂与四季。
      这是我印象最深的课，因为我从未想到美育也是可以润物细无声般地渗透进英语课堂。当然还有许多其他优秀教师的观摩课同样让我受益匪浅。所以，以后我还要继续脚踏实地，志存高远，努力实现个人素质和教学水平的提升，紧跟新课标背景下推动教学进步革新的步伐！

       在这个春未尽，夏初临的五月，我有幸参加了第33届现代与经典全国观摩课。六朝古都南京，安静的中山陵，我犹如享受了一场“美食盛宴”，格外充实！
现就最喜欢的两节课记录一二：
       来到会场第一节听到的课就是桂婷婷老师的课《Food chains》。桂老师以学生为主体，注重思维品质的养成和阅读策略的指导，给我们呈现了一堂意趣皆具的Non-fiction题材的阅读课。整节课，桂老师都环环相扣，不断引导孩子深入学习，如引导学生找出Topic sentence，并思考其作用，这有助于培养学生的整篇阅读能力。同时，桂老师给出阶梯式的任务帮助学生完成自主阅读，思考之后再进行归纳整合。这些环节真的是让人感觉这不仅仅是在教知识，更重要的是在教会学生思维。整节课听得我是不停地在心里说“Wow!Wow!Wow!”。
       新课标提倡多学科融合，学科融合是当前热门话题。美丽优雅的黄慧老师用春之韵，夏之声，秋之获，冬之趣四个篇章新的视角融合中西文化，体现着中国古代艺术的美学意境，为我们展示了一节午后惬意的诗韵课堂——《Seasons》。黄慧老师以充满韵味的四季小诗为主线，通过读诗、听蛙声蝉鸣、观看图片和视频、猜谜、写诗等一系列学习活动，不断引导学生思维。听完她的课我在感叹：原来，英语课可以上的这么美！黄老师提出的学科“美育”意识引发我的深思。
       当然，还有不少好课值得我去学习，期间还听了关于读写的报告。这些让我对小学英语教学又有了些新思路。学无止境，要学习的东西还有很多！
       

       结语：美好的时光总是非常短暂，三天学习给我们留下许多珍贵的回忆。思更进，听为先。观摩过名师课堂后，我们对自己的日常教学有了更深刻的反省和更高的要求，领悟精髓，教有所长。我们将始终坚持教学“以人为本”的核心，磨练意志，永怀初心，在响应新课标号召，争做新时代先锋的教学路上越走越远！