课程起源
炎炎夏日来袭,孩子们讨论着:“夏天这么热,怎样才能让自己更凉快呢?”“你最喜欢吃什么水果?”的谈话引起了宝贝们的兴趣。说起好吃的,孩子们纷纷打开了话匣子……
乐乐:我喜欢吃荔枝。
元宝:我喜欢吃葡萄。
夏珩:我喜欢吃西瓜,很甜。
小宇:我喜欢吃桃子。
一番谈话下来,这么多夏天的水果,原来宝贝们最喜欢的水果是西瓜!借助此次生活契机,根据孩子们的兴趣,我们生成了“夏日炎炎 西瓜可甜”系列活动。
认识西瓜
爸爸妈妈带我们寻找西瓜,我知道它是圆圆的、绿绿的……吃起来甜甜的。
小结:
宝贝们和爸爸、妈妈一起走进水果店、超市、菜市场等地方寻找“西瓜”。在爸爸妈妈的帮助下,大家不仅认识了西瓜,还知道了一些挑选西瓜的方法呢!
西瓜生长过程
小蔡:西瓜从哪里长出来?
宸宸:奶奶告诉过我,西瓜是长在藤子上的。
教师支持:
设计关于西瓜生长过程的绘本,结合故事讲述,帮助幼儿了解西瓜生长的知识,进一步产生探索西瓜内部的愿望。
幼儿发现:
原来西瓜是在藤上长出来的,那西瓜身上有哪些宝贝呢?
西瓜知多少
乐乐:我见过黄色的西瓜,它看起来很小。
元宝:我爷爷家种的西瓜很大、很红,也很甜。
教师指导:
你们说的都是西瓜的品种,西瓜有麒麟瓜、黑美人瓜、无籽西瓜、特小凤等品种;因为品种不同,所以西瓜的颜色、大小、口感也不相同。另外,西瓜也有很多功效,我们一起来看看吧!
小结:
宝贝们通过观察、讨论,孩子们对西瓜的外部和内部基本特征有了一定的了解,知道西瓜有不同的品种。
品西瓜
乐乐:西瓜那么多好处,我好想和小朋友一起尝一尝。
夏珩:那我们行动吧!
科普内容:
黄瓤西瓜和红瓤西瓜都有很高的营养价值,主要区别是黄瓤西瓜含叶黄素较多,红瓤西瓜含茄红素较多。
分享西瓜
小宇:西瓜那么甜,我们也送给其他老师们尝尝吧!
夏珩:好哇 ,好哇!我们快去送吧!
懂分享才是好美德,甜甜西瓜当然要送给园里最辛苦的人。
夏珩:我会画圆圆的大西瓜。
蕾蕾:我也会,我也会……
认识了不同种类的西瓜,品尝了甜甜的西瓜,孩子们也用不同的方式来记录西瓜。
童言趣语:
西瓜有绿绿的果皮、红红的果肉,还有黑黑的籽
西瓜乐翻天
户外活动时,孩子们迫切地玩了切西瓜和小蚂蚁运西瓜等游戏。
游戏小结:
游戏是幼儿的天性,一物多玩丰富了宝贝们的想象力。
小结:
课程故事到这里告一段落,但是课程并没有真正结束,幼儿有着与生俱来的好奇心和探究欲望。《指南》指出:幼儿的学习是以直接经验为基础。课程来源于生活,西瓜是孩子们夏天经常接触到的水果,能够激发幼儿自主探究的欲望。孩子们对西瓜籽充满好奇,对西瓜也仍然兴趣满满,因此这场西瓜之旅我们会继续前进,会根据幼儿的兴趣点、幼儿的需求,和孩子们继续探讨,并且在实践中寻求到解决问题的好办法,让我们期待与孩子们更多的探索和发现!
图片:刘静静 班级家长
撰稿:刘静静
初审:邓莉 施若琪
复审:徐昆
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