巧做幼小衔接，携手家园同行——荣幼教育集团开展家长学校幼小衔接讲座

 《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：“关注幼儿发展的连续性，注重幼小科学衔接。大班下学期采取多种形式，有针对性地帮助幼儿做好身心、生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学的积极期待和向往，促进幼儿顺利过渡。” 

 为了帮助幼儿顺利从幼儿园到小学的过渡，帮助家长更科学的认识幼小衔接、关注孩子的身心全面发展，家园携手共同助力幼儿实现幼儿园到小学的顺利自然过渡。2023年6月3日下午合肥市荣城幼儿园教育集团，在党支部书记、总园长丁婕的统一部署下开展了第十二个全国学前教育宣传月主题活动之“巧做幼小衔接，携手家园同行”家长学校专题讲座活动。

诚至邀约 如约而至 

  本次活动分为两个会场：丽水会场和菱湖会场。会前老师们提前向家长们发放了邀请函，方便家长们提前了解活动的时间、地点及相关内容。家长们也如约而至，有序地排队、签到入场。

专业引领 共话成长

丽水会场

丽水会场邀请了合肥市园上园小学教育集团学府路校区党支部书记、执行校长张丽，为总园和丽水分园大班家长们做科学幼小衔接专题讲座。张校长结合自己多年教学经验，更有效、更科学地帮助家长树立正确的幼小衔接理念，助力幼儿做好入学准备，减少家长的焦虑和担忧，有效实现家园共育。她首先谈到我们要遵循儿童身心发展规律和教育规律，并以理论结合实际的方式，从“幼儿园的生活和小学的不同”、“入学后有哪些不适应”、“我们可以做什么”等方面，分析幼儿园与小学生活的不同，阐述孩子进入小学前，家长可以准备哪些工作，需要培养孩子哪些能力等，同时对学习能力、自理能力、交往能力、专注力、时间管理、阅读能力、倾听能力和书写能力等方面进行了深入的剖析。

菱湖会场

菱湖会场邀请了南门小学恒盛皇家花园校区骨干教师刘倩倩，为菱湖和美丽景湾分园的大班家长开展幼小衔接专题讲座。刘老师也结合自身丰富的教学和科研经验，从一些差异、两个困惑、三大误区、四点准备等几个方面深入浅出地帮助家长们了解幼小衔接的科学意义，既宏观地展示了幼小的不同及一年级新生应具备的能力，也较微观地告诉家长如何以高效陪伴的方式做好入学准备。为家长们提供了具体可操作的行动方向，缓解了家长们对幼小衔接的焦虑。

会议中，家长仔细聆听，认真做好笔记，从讲座中，真切地感受到唯有理解孩子、用心陪伴、科学衔接，才能和孩子一起共赴成长的美好旅程。

科学准备 衔接有度

1.幼小衔接，接什么？

一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。四是学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。

2. 家园合力 共促成长

理想的幼小衔接，应能够实现孩子如下的几个特点：

学习感兴趣：对学习充满兴趣，能积极主动地学习爱思考，不懂就问；

活动能合群：日常学习和集体生活中，与家人、朋友、老师、同学和睦相处；

生活有条理：独立自主地管理好自己的学习和生活，形成自我负责的意识和习惯

3. 遵循规律 促进适应

对孩子良好的、正确的行为要及时表扬，强化他们正确的行为认知；如果发现孩子说话不算数或者撒谎，切忌简单粗暴地批评或责备，而要耐心倾听，了解事情原委，再帮助他们加以改正。

安全的前提下和孩子参加一些合作性强的活动和游戏，比如踢足球、寻宝、搭建积木、拼图等。

给孩子们创造交往的机会，良好的伙伴关系能够满足幼儿心理需求。

 此次幼小衔接的专题家长会，让家长们进一步感受到了做好幼小衔接工作的重要性，让家长对幼小衔接有了更深入的认识，对幼儿即将面临的问题也有了更充分的准备。

风好正是扬帆时，

幼小协同向未来。

幼小衔接，

它不是孩子的孤军奋战，

更需要父母与老师共同参与，

亲爱的家长朋友，

让我们携手同行，

做教育的有心人，

共同守护孩子成长！

（撰稿：关强强 摄影：各园教师   审稿：张艳 ）