潜心美育，研途花开——荣幼教育集团菱湖分园开展教研活动

   为了进一步提升教师点彩教学活动，促进教师的专业化成长，提高保教质量，给教师搭建一个相互学习、交流、研讨的平台。2023年6月2日合肥市荣城教育集团菱湖园开展了“潜心美育研途花开”点彩专题教研活动。

   教研活动之前，各组的老师们集思广益，查找资料，结合班级幼儿年龄特点共同研讨设计适合幼儿开展的点彩集体活动。各小组代表从设计意图、活动目标、活动准备、重难点、活动过程、活动延伸等几个方面，以富有感染力的语言，讲述本组的点彩活动设计，充分展示了教师研究教材和设计教学的专业能力。

   活动中，张影老师分享大班点彩活动《千里江山图》，引导幼儿欣赏千里江山图的山脉之间层层重叠交融所带来的色彩变化，感受颜色交融叠加的美，尝试运用点彩的技法表现山脉灵动。刘杨润子老师分享大班班点彩活动《荷韵》引导幼儿欣赏夏季池塘中的荷花，感受荷花不同形态的自然美景，尝试用水粉点出不同形态的荷花。 林伟老师分享大班点彩活动《鱼戏莲叶间》引导幼儿尝试用疏密关系、点彩叠加等方式表现莲叶，同时感受鱼戏莲叶间的构图意境美。黄蕾老师分享小班点彩活动《西瓜》让幼儿进一步了解西瓜的基本特征，尝试用手指集中点画的方式点出西瓜籽，感受点彩的乐趣。  

   活动后，老师们也交流各自的感受。方玉梅老师提出：通过今天各特色小组分享的点彩活动教案，对点彩也有了更多的了解。老师在设计教案时，要考虑到孩子的年龄特点以及能力，活动难度要适宜。时静静老师认为：点彩活动，老师应丰富幼儿对点彩的认识，让幼儿有内容可画，有足够的材料去想象，在这一点上老师应当给予指导和帮助。其次，不要用范画去限制，要依据幼儿的实际需要和年龄来指导。

   教学负责张艳在聆听老师们点彩活动设计分享后。肯定了老师们在点彩活动设计方面的逐步提高。提出老师们要尊重幼儿创作意愿，考虑幼儿的兴趣点，根据幼儿的年龄特点去扎扎实实的开展点彩游戏，要追随幼儿。

   教研不停步，思考永跟进。每一次的教研，都是展示才能、相互交流的良好互动平台，能让我们收获很多，菱湖分园的老师们将继续积累有益经验。让教学有温度，教研有深度，潜心教研，研途花开。

（撰稿：朱琳   摄影：欧倩文  审稿：张艳）