家长沙龙活动是合肥市庐阳实验幼儿园主推项目——“幼小衔接”活动下的重要组成部分,家长沙龙活动使毕业季家长出现的家教困惑得到很好的解答。是一群人,一件事,一起倾心倾力为幼儿营造一个涵盖科学的育儿理念、宽松的教育环境、积极的教育氛围的成长环境的一个活动,更是一个家长和教师都可以互相交流,互相学习,互相讨论的平台。
一、活动介绍
本期围绕幼小衔接四大准备的“生活准备”,收集并解答了家长们的育儿困惑。本期老师们继续就家长提出的育儿话题进行分享。
二、话题分享
话题一:
家长需要帮助幼儿做好哪些生活方面的准备?
文老师:《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出:良好的生活和卫生习惯有利于幼儿较快适应小学的作息和生活;较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务,增强独立性和自信心;较强的自我保护意识和能力有助于幼儿适应新环境,避免发生危险和伤害;参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯,提高幼儿的自理能力和动手能力,增强自信心,培养初步的责任感。那入学“生活准备”的这四大方面具体有哪些呢?这个图示可以做参考。
话题二:
入学前,家长应培养孩子哪些基本的生活自理能力?
王老师:做好生活准备,提高生活自理能力是大班幼儿进入小学前的重要内容。培养生活自理的能力,不仅让幼儿自我服务的需求得到满足,还可以促进他们精细动作发展和大脑发育,使其学会承担责任、服务社会,这也是学习与创造的基础。入学前,孩子需要的生活自理能力包括:
1.能有序地整理自己的物品和玩具。
2.用好的东西及时归位,保持整洁。
3.能正确处理好用餐、盥洗、排泄等事情。
4.能帮助家人、自己做力所能及的家务。
5.比较合理地计划并安排好自己的时间和活动内容。
话题三:
在生活中,孩子已具备基本的个人卫生习惯,即将步入小学,还需要注意养成哪些良好的生活卫生习惯呢?
刘老师:1.清洁卫生习惯
(1)勤洗澡、洗头,勤剪指甲,早晚刷牙,饭前便后正确洗手。
(2)每天佩戴红领巾,按规定日期穿校服,衣着干净整洁入校;
(3)保持个人桌面和座位里整洁,每天做好清洁擦拭,放学时收拾好书包,不遗漏个人物品;
(4)不在个人课桌椅和教室公共物品上涂抹刻画;
(5)在校就餐的同学,每人自带餐垫,用餐后收起,避免了课桌上沾上油渍和汤汁。
2.用眼卫生习惯
(1)勤洗手,从室外进屋不用手揉眼睛;
(2)按要求做好“眼保健操”,动作规范到位。
3.生活饮食卫生习惯
在生活中,饮食定时定量,不挑食;拒绝垃圾食品;不喝生水,不吃不干净的食物,保持健康卫生的饮食习惯。
话题四:
升入小学后,应该注意哪些安全问题呢?
张老师:1.孩子上学、放学期间要高度警惕。
每天上学前,家长应和孩子一同检查是否携带了危险的物品、玩具。对于刚上学的孩子,家长最好能亲自接送,防止犯罪分子乘虚而入。让孩子熟悉上学、放学的路线,和孩子讲解上学、放学期间的安全常识,例如:不能跟陌生人走;要遵守交通规则,过马路要看信号灯,走人行横道线等。上学、放学时家长也应自觉遵守学校规定,在规定区域接送孩子,以保障上学、放学期间的正常秩序。
2.学会安全使用学习用品。
在日常生活中,家长应引导孩子养成安全使用学习用品的良好习惯,不使用学习用品与同伴打闹;学会正确使用剪刀的方法,知道铅笔使用的安全事项等基本内容。在孩子使用完学习用品后要提醒他们收好每一样东西,不可以随意摆放。
3.对孩子进行饮食安全教育。
放学时,有些家长会给孩子买一些小点心垫饥。此时应当注意不随便在路边或小商店购买食品,不吃路边摊上的食物等。
同时引导孩子识别包装袋上的标识,如生产日期、保质期等,不能吃过期或标识不明的食品;学会拒绝陌生人的饮料、小食品和礼物;记住用自己的杯子喝水;前便后要及时洗手。
4.要提高幼儿的自我保护意识。
家长要重视培养孩子对自己身体部位的保护意识,可以利用绘本、动画等形式让孩子了解自己的身体。告诉孩子“背心和裤衩覆盖的地方”是身体的隐私部位,不允许别人触摸,如果有人触碰了自己的隐私部位,应立即告诉家长和老师。
感谢各位家长的参与,感谢各位教师的准备和分享,今日家长沙龙活动我们圆满结束,期待下期再会!
与孩子共同成长,重要的不是将一切准备妥当让孩子去掌握学习而是创造孩子想要做....的条件和环境。与孩子共同成长更重要的是信任和支持。
给孩子一些机会,让他自己去体验。
给孩子一点困难,让他自己去解决。
给孩子一些权力,让他自己去选择。
给孩子一个问题,让他自己去回答。
给孩子一种条件,让他自己去锻炼。
给孩子一片空间,让他自己向前走。
成长从来不是一瞬间的事情,愿我们每一位家长都能在陪伴孩子、信任孩子和支持孩子的过程中收获快乐和幸福。
撰稿:李娟 初审:文皖芹 中审:陈晨 终审:王晓文
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