合肥市直属机关幼儿园：玩转纸杯，快乐加“杯” ——小一班特色班本活动

在美工区有很多的纸杯这么多的纸杯，我们可以用他们来做什么呢？孩子们开通小脑筋，争先恐后地发表自己的意见，纷纷给出了看法。2023年5月31日，合肥市直属机关幼儿园小一班开展了纸杯系列特色班本活动。

虞永平教授指出：“生活中有许多事物和资源可以用于幼儿园的教育教学，要到生活中寻找和发现有价值的课程资源。”于是我们把废旧的纸杯投放到各种游戏当中，让孩子们在自主探索中发现不同的玩法。

通过自己动手制作纸杯电话，小朋友们发现了声音可以通过纸杯中间的线进行传播，拉紧声音才更清楚，在幼儿玩的过程中，教师引导幼儿探索声波的存在，鼓励幼儿探索发现声音。

玩是孩子们的天性。孩子们与纸杯的初始相遇，激发了孩子们的兴趣。现在在他们的眼里，这些小小的纸杯是建构城堡的材料，他们把纸杯当成了“积木”玩起了堆堆叠叠的建构游戏。

小小的纸杯给幼儿创造了机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现，小朋友发挥天马行空的想象，在纸杯上剪剪贴贴，将小纸杯变身成为了一只只可爱的小章鱼。

小朋友将纸杯摆成“S”形路线，手脚着地沿着赛道爬行，或者双脚分开向前跳，或向前向后走。小朋友要注意，游戏过程中手脚不能触碰到纸杯哦！

纸杯的操作和想象空间大，玩法多样，因而很容易激发出幼儿创造性的游戏行为。在游戏中，幼儿真正成为了纸杯的主人，在交流、合作中创造出了不一样的玩法。从每个游戏片段中，我们都能看到幼儿在主动性和社会性的发展，游戏的创造性得到了充分体现。小纸杯，大学问。为了孩子们的良好发展，新的纸杯探索还在进行。（撰稿：朱可意 编辑：朱可意 初审：王月蓉 复审：冯瑞 终审：谢晓明）