外出学习 助推成长

春末夏初，心动南京。5月25日，合肥市南门小学恒盛校区体育组两名体育老师奔赴南京，参加“第33届现代与经典——全国小学体育教学观摩研讨会”。为期两天的培训丰富多彩，与会教师受益匪浅。

本次活动主办方呈现了11节观摩课4个讲座。25日上午顾迎迎老师执教观摩课：《小篮球:运球投篮》从运球、听哨、投篮开始到专项体能练习结束，全程球不离手，让篮球渗透到教学的各个环节。孙瑜老师执教观摩课《足球：球性球感》，老师引导学生在各届世界杯欢乐的主题曲中锻炼了学生的球感，还使他们走进足球的文化氛围，带着兴趣增强体魄。魏伟老师作为南京特级教师，不仅执教了观摩课《立定跳远》还为老师们呈现了《围绕新课标大单元设计》的相关课题报告。

258日下午陆钰涵老师、钱明星老师和顾琴老师分别为我们执教了观摩课《小足球-脚内侧踢球》《环保小卫士》《排球正面双手垫球》三节课。不仅为广大教师对教学重难点的不断强化把握提供了丰富务实的经验，还强调体育学科跨学科的尝试、强调新课标思路的转型要聚焦“学教方式”的变革。

26日上午，由唐龙、江武秋和刘勇三位老师为我们执教观摩课《柔韧与灵敏》《后滚翻组合及体能》《前滚翻组合与游戏》三节课。三位老师的情境化教学，让学生置身在真实的教学情境中，让所有观摩的老师仿佛观看了一个个精彩的故事。特级教师刘勇老师就《基于素养本位的教学情境创设》作出了精彩的报告。他指出教学应该做到“庖丁解牛”一般，基于素养本位搭建从知识到素养的桥梁。结合生活实际，聚焦于结构化设计，大单元确定大情境。

26日下午，华刘明、陈大宁两位老师所执教的观摩课《折返跑》和《弯道跑》。两位老师虽然以“跑”作为主要内容，但两节课师生配合高度默契，学生注意力高度集中，充分感受到集体运动的快乐。尤其是陈大宁老师，每个环节之间衔接自然顺畅，有梯度地指引学生深入学习。

现代与经典，让教育人生更精彩。与会两位老师表示：两天的学习观摩，不虚此行、收获满满，不仅学习到新理念、新思路、新方法、新学案，还学习到体育精神的培养、体育与学科、体育与生活的融合等方面知识。下一步，两位老师会多加沉淀总结，学以致用、辐射带动组内体育老师共同提高和进步。

附上两位老师学习心得：

现代与经典全国小学体育教学观摩研讨会学习心得

陆学青

2023年5月25至26日，第33届现代与经典全国小学体育教学观摩研讨会在南京市第九中学震旦校区举行，在两天的学习中收获满满。

花团锦簇，群蝶翩跹，学生化身成一只只小蝴蝶围绕操场自由地振臂慢跑，组队组肩搭肩拉伸肩膀柔韧。这是印象最深的创设情景贯穿一体化教学模式的课。刘老师特别分享了自己学校的教学示例，为教师们展示独特的体育活动方案，强调让学生在课堂上不断挑战，做到融会贯通。大单元教学应聚焦于结构化的设计，由大单元确定主题大情境。刘老师以山羊跳的备课方案为例，将设计教学的逻辑解析出来，点明要注意设计层级合理性和全面性。

其他课列在教学设计或者实践教学过程中做到了可以容入其他学科，如音乐，劳动教育，美育，国防教育。可创设情境贯穿在一体化教学，融入游戏，如匍匐前进，以障碍接力形式融入游戏，提高爱国主义精神。跳皮筋马兰开花二十一融入歌谣等，培养动作节奏，丰富体育课堂内容同时促进学科融合。

从这两天的观摩课中感受到体育教学要紧跟时代步伐，体育教师需精进不休，向上生长，向下扎根。一方面是教育教学需求，帮助孩子学习，提高运动能力和身体素质，养成健康的运动生活习惯，培养良好品格，培养人才。另一方面，是对教学道路的不断探索。时代在更迭，体育教师要丰富自身，才能更好立足于蓝天碧草之间，自身得到成长。

代与经典，让教育人生更精彩

——学习心得（陆好）

5月25至26日，参加了在南京举办的“现代与经典”全国小学体育教学观摩研讨活动。本次活动汇聚了全国著名教育专家、名师、教授等，他们通过自己的课堂实践或报告讲座，给予了我们这些一线教师最前沿的引领，最智慧的启迪。近距离接触这些名师，记录他们灵动的课堂，品味他们睿智的语言、感受他们高超的技艺，领悟他们深邃的思想，让我感受到了名师的魅力和专家的风采，他们对体育教学研究的激情与执着深深地感染了我，也使我深刻地感受到了小学体育课堂教学的变化。

两天的学习，让我对新课标下的教学结构化、教学情境化、跨学科教学有了更新的认识。尤其是跨学科主题学习的类型可从知识的地位或主导学科的多寡两个维度来划分。实施跨学科主题学习要坚持教育性的根本立场，处理好开放与限制、真实与虚拟的关系，既要做到开放、真实、多样、弹性，让学生真切体会到社会实践的开放性、真实性，又要明确教育的要求和底线，真正发挥其整体育人的教育功能。（图文：陆好  审稿：李正飞  终审：马璇）