合肥市直属机关幼儿园：童心“鞋”力——中五班课程故事

《3-6儿童学习与发展指南》提出：“珍视游戏和生活的独特价值， 创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”

2023年5月30日合肥市直属机关幼儿园中五班开展了“童心鞋力”主题课程活动，将“生活环节”作为一种独特的教育资源加以运用，使教育更贴近幼儿的生活经验，让孩子在生活中学习和发展。

午睡起床后，发现有些孩子会出现穿反鞋子的现象，提醒多次还是纠正不过来，鞋子是孩子们生活中的好伙伴、必需品，他们对鞋子充满好奇，也出现了一些困扰，于是孩子们和鞋子的故事开始了。

讨论后，带领小朋友了解鞋子，首先观察鞋子的外部特征，鞋子有鞋帮、鞋底、鞋口、鞋跟，其次引导幼儿了解鞋子有哪些种类。

小朋友们认识了鞋子，开始玩鞋子的配对游戏《鞋子对对碰》。

在“玩中学，玩中教，玩中求进步”是孩子们快乐学习的方式。在自由整理中初步感受配对的含义，虽然有些孩子第一次配错了鞋子，但是在纠正错误中，孩子们懂得了什么是一对，怎么样才能配对。在这个过程中教师更多是以一个观察者、支持者的身份，关注幼儿与鞋子的互动情况，支持、推动幼儿主动学习。

之后孩子们进行了穿鞋比赛，比赛现场非常热烈。

比赛完之后进行填画鞋子,看看我们设计的鞋子吧！

一双鞋，见证孩子的成长，一双鞋，记录孩子的喜悦。鞋子是生活中随处可见的东西，普通的它也能作为教育资源促进幼儿各方面的能力发展。教育活动的开展契机来源于生活，让我们共同努力，携手为孩子的成长创造良好的环境！（撰稿：侯艳茹 编辑：朱可意 初审：王月蓉 复审：冯瑞 终审：谢晓明）