南国：单元整体促教研，务实求新助教学

为了进一步提升教师专业素养，5月22日下午南国花园小学英语教研组会议于和煦园校区录播教室顺利召开，英语组老师全员参会。会议内容主要分为四项：期中教学常规检查反馈、外出听课学习汇报、六年级复习研讨以及优质课评选相关事宜。

首先，梁敏老师反馈了期中教学常规检查。她给大家介绍了新课标中关于单元整体教学设计的相关要求，就“为什么要从单元的角度整体设计教学”和“什么是单元整体设计”进行了阐述，提出年级组集中备课，从单元的角度整体设计教学，推动“教-学-评”一体化设计与实施，体现新课标下的核心素养。

其次，赵雨晴老师和孟兰老师做外出听课学习汇报。赵老师用PPT给大家分享了厦门听课心得，通过对大单元视角下的读写课的研究，她认为在进行单元整体设计时，梳理出单元框架图，细分课时目标，建立在单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系。孟老师以视频的方式分享了”现代与经典“听课的板书和前沿的教学理念，用具体的课例向老师们展示了优秀老师的独特魅力。总之，全组老师受益颇多，纷纷表态要狠抓专业素养，提升业务能力，向优秀老师迈进。

接着，全组老师进行六年级复习研讨。活动伊始，梁老师对本次活动做了简单介绍，指明了本次研讨的目的为交流复习策略，为我们的复习教学提供借鉴，更好地指导我们的英语复习教学。研讨交流中，与会老师们深入思考、积极讨论，交流了自己的感想和困惑，并研讨解决策略，此环节思维碰撞、精彩纷呈。梁老师还给出了复习建议：书本复习，以五六年级知识点为主，复习重点单词和句型；知识点聚锦，以归纳各种词性的具体词句为主，同时讲解小学学习的四种时态，创设情境，提高学生的作文写作能力；综合做题，以练习为主，综合检测学生对各个知识点的掌握情况。此次研讨，参会教师意识到复习课不是简单的背诵和默写，而是将分散的知识点整理、归纳、对比，纵向、横向串联，将“点”连成“片”，将“片”汇成“面”。

最后，组长梁敏老师布置优质课评选相关事宜。组内先自主报名，然后进行校级评选。她指出参赛老师应从新课标的要求出发去选材和设计教案，并做好充足的准备。

此次活动的开展，为英语组教师搭建了学习成长、共同提高的平台，通过观摩学习，大家纷纷表示在日常的英语教育教学中要认真研读新课标，践行英语学习活动观，关注学生的身心健康成长。不忘初心，敢拼才会赢，我们一直在努力！                 

                                                                                                                                    图文： 孟兰      审核：王金成