双幼教育集团源水分园：爱手护手，创我世界

著名教育家陶行知说过:“人有两个宝,双手和大脑,双手会做工,大脑会思考,用手又用脑,才能有创造”。陶行知先生倡导“手脑并用”!手是孩子用来探索未知世界的工具,手是人的第二大脑,动手即动脑。

《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：“支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策。在班级一日活动中，要有意识地养成幼儿自我管理、自我服务的能力。

幼儿自理能力提升是 “幼小衔接”工作中重要的一部分，幼儿园进入小学学习是他们成长中的一件大事，也是生活中的一个重大转折，而自理能力是适应小学生活极其重要的内容，它能使幼儿更好地适应小学的学习和生活。

2023年5月，合肥市双岗幼儿园源水分园中班年级组以我的小手为主题展开了一系列幼小衔接活动。

1.保护我的小手

嗨，大家好~

今天绘本大王和你分享绘本:《手和手指头》幼儿面对新奇的世界、奇妙的身体结构都会充满无穷的好奇心。他们热爱探索和思考、善于提出问题。今天我们一起来探索我们的手和手指头可以帮助我们做什么吧!

《手和手指头》

文/图:[日]堀内诚

【绘本大王说】

这本绘本让孩子们知道并且了解手和手指头的特点和作用。在读这本书之前不如和爸爸妈妈们一起讨论一下我们的手和手指头帮助我们做了哪些事。最后一定不要忘记保护我们的手和手指头哦。

2.我的家务计划

1：我们的小手真能干，我们除了在幼儿园可以做这些好玩的游戏，还可以怎么样呢？

2.我们能干的小手还可以帮爸爸妈妈做家务呢！

3.那我们是不是可以制定一个家务计划？

4.当然可以啦！我们赶快行动吧

中班的宝贝们，根据自己的家务计划表，用图画的形式表示每天在家活动的内容，在爸爸妈妈的辅助下完成计划，制作成独一无二的计划表啦！

3.手偶剧大表演

幼儿进行手指玩偶游戏可以锻炼幼儿的手、口、眼等感官协调性，同时此游戏的可动性和形象性对孩子的语言思维和形象描述具有很好启发作用。让我们快来看看小朋友的精彩表演吧！

4.我的手指游戏

手指游戏可以开发幼儿的大脑，双手经常做一些很灵活的动作时，能够促进幼儿大脑的发育。手的动作越复杂，对幼儿的思维发展越能起到促进作用，有利于智力进一步开发。在幼儿教育日常过程中，开展手指游戏活动，是开发幼儿智力的好方式。我们一起来欣赏小朋友的手指游戏吧！

家长建议

1.爱上洗手不给病毒可趁之机《七步洗手歌》

两个好朋友

手碰手

你背背我

我背背你

来了一只小螃蟹

小螃蟹

举起两只大钳子

大钳子

我跟螃蟹点点头

点点头

螃蟹跟我握握手

握握手

2.爸爸妈妈们可以利用手偶的形象来讲述一个生活的童话故事， 具有较高的娱乐性、趣味性，让孩子更容易明白故事的含义，提高了孩子的娱乐兴趣和探知欲望。

小红帽与大灰狼的故事

小红帽里面包含3个角色，有小红帽、假扮外婆的狼、猎人。制作手偶过程中爸爸妈妈可以帮助孩子进行修剪和刻制，完成后就可以一起分配角色表演故事啦

3. 孩子的智慧在他的手指上，手巧才能心灵。手是人类的第二大脑，每根手指上有约100万根神经，它是由大脑控制的，手练的越多，大脑越聪明，学习也就更专注。手指游戏能开发孩子的大脑，对孩子的注意力和记忆力都有很好的提升，爸爸妈妈带着孩子一起行动起来吧！

创设宽松、和谐、自由的环境，让幼儿在主动参与、自主选择，自主探索、实践体验中提升自我管理的能力，逐步养成好的习惯，幼儿的内在需求得到满足，体验到动手学习的快乐，为顺利成为一名优秀自信的小学生奠定了良好的基础。

文字：葛亚岚

图片：中班组老师

编辑：阮凯莉

初审：武影

复审：张林

终审：高洁