《3~6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确指出:幼儿需要学习、自觉遵守生活常规和游戏规则,初步形成良好的生活和学习习惯,并且会与同伴友好交往合作,愿意接纳他人,会分享、轮流和谦让。为了让孩子们学习一些交往技能,体验和朋友玩耍的乐趣,因此合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园中班年级开展了以“友”你就幸福为主题的幼小衔接系列活动。
朋友是什么?
在晨间谈话时,老师抛出了一个问题:“小朋友们,你们知道朋友是什么意思吗?”孩子们的回答多种多样,我们一起来听听吧!
“朋友就是每天和我一起玩!”
“朋友就是我们有很多的小秘密!”
“朋友就是我不开心的时候会陪我!”
原来,关系亲密,能够互帮互助的就是朋友!
怎样交朋友?
通过之前的谈话讨论,孩子们都对朋友有了更进一步的认识。于是,老师又向孩子们抛出了一个问题:“怎样才能交到好朋友?”
孩子们纷纷表示:
“要想交到更多的好朋友,首先自己要变优秀”
“要会许多的才艺和本领”
“我爸爸说他做生意的时候交朋友会给别人送名片”
“我们也可以用名片交朋友!”
名片激发出孩子们的交友热情,纷纷设计出自己的交友名片!
我向朋友问个好!
入园,是美好一天的开始。小朋友们从一声声亲切的问候、一个简单的击掌、一个温暖的拥抱,每天向朋友用不同的打招呼方式表达自己的问候。
我和朋友的点滴生活
朋友是童年时光里最重要的伙伴,孩子们,让我们一起来记录和自己的好朋友生活中的小美好吧!
去朋友家串门啦!
交了朋友之后,我还邀请她来我家玩!
我和我的好朋友一起做了许许多多的事,我们一起玩玩具、看动画片、一起吃饭......
我的可爱的大朋友们
他们一直默默地陪在我们身边,每天都在帮我们做事情,为我们服务,也是我们的好朋友。
保安叔叔每天守护我们的幼儿园,保护我们的安全,谢谢您!
食堂阿姨每天为我们烹饪美味的食物,让我们茁壮成长,谢谢您!
我们班的老师每天陪伴我们,教会了我们许多本领,谢谢你们!
有那么多大朋友陪伴我们一起健康快乐的成长,真好!
此次幼小衔接活动,孩子们能够换位思考、大胆与同伴交流,学会了谦让、合作、关心等技巧,理解了“朋友”的真正意义,更感受到了纯真友谊带来的快乐和感动!
文字:储诗意
图片:中班组老师
编辑:杨静
初审:王星
复审:徐莹莹
终审:高洁
(建议使用1024×768以上分辨率 IE8.0及以上版本浏览器)