喜报！重大突破，庐阳区首次荣获国家级教学成果奖

近日，教育部公示了《2022年基础教育国家级教学成果奖拟授奖名单》，我区再传捷报，合肥市六安路小学尹蕾等持有的成果《指向思维提升的语文教学策略研究》喜获基础教育国家级教学成果二等奖，这是庐阳区首次获得国家级教学成果奖殊荣，是庐阳区教育教学工作的重大突破！

基础教育国家级教学成果奖是我国基础教育教学成果的最高奖项，在基础教育领域和社会各界具有重大影响，每四年评选一次。2022年是基础教育国家级教学成果奖评选的第三届，此次评选安徽省共推送63项成果参选，其中10项成果荣获国家级教学成果奖，庐阳区占其中1项，本次获奖体现了我区在基础教育教学领域取得的显著成就。

在合肥市基础教育教学成果奖评选中，庐阳区荣获1个特等奖、2个一等奖、2个二等奖。其中4项成果被合肥市推送参加安徽省基础教育教学成果奖评选，3项荣获省级一等奖，分别为：合肥市六安路小学尹蕾等持有的成果《指向思维提升的语文教学策略研究》、合肥市庐阳区青少年校外活动中心王平等持有的成果《区域中小学综合实践活动课程“三维一体”实施模式的实践研究》、合肥市淮河路第三小学李霞等持有的成果《故事语文——素养导向的母语新课堂实践研究》，并全部被推送参加国家级教学成果奖评选。最终，合肥市六安路小学尹蕾等持有的成果《指向思维提升的语文教学策略研究》脱颖而出，荣获基础教育国家级教学成果二等奖。

教育之道，久久为功。这些耀眼的成绩体现出庐阳区教体局对教育教学工作的高度重视，对基础教育教学成果奖培育工作的引领和支持，也反映出庐阳教育在教育教学、课程创新、教育科研等方面具备的先进水平和成就。本次获奖项目，是广大庐阳教育工作者不忘初心、牢记使命，经过多年努力取得的创造性成果，充分展现了多年来庐阳广大教师在立德树人、严谨笃学、教学改革方面所取得的重大进展和显著成绩。

近年来，庐阳区作为安徽基础教育的高地，在推进教育“双区”创建过程中，努力拉长“首善教育”长板，擦亮“学在庐阳”品牌，倾力打造教育高质量发展的庐阳样板，发挥出庐阳优质“辐射源”效应。下一步，庐阳区将推广应用好获奖成果，做好示范引领工作，为贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略和立德树人根本任务贡献庐阳力量。

（庐阳区教体局  供稿）