五一：探讨双减大环境下如何做有研究力的老师（英语）

      为了促进学校青年教师的专业发展，优化教学方法，提高课堂效率，借助名师专家的力量，以团队教研为平台，促进教师专业化成长，提高学校英语教师教学素养，给老师们搭建互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。5月16日下午，合肥市庐阳区英语教研员唐永文老师到校指导英语组教研建设活动。

   活动初，由五一小学英语组的谢晓冉老师授课，她所执教的是六年级下册 Unit 3 Where did you go? Part C Story time。谢老师创设真实的情景作为导入，逐渐过渡到本节课的授课主题，精心设计课堂教学活动，体现了新课标中的教学理念。授课内容层层深入，环环相扣，重难点突出，最后的小组合作与展示也充分调动了孩子们合作学习的热情。

   课后，观课老师们各抒己见，热烈讨论，谈了自己的想法。其后唐永文老师肯定了本节课的选题以及设计，并就各个环节进行了细致的点评，给与了很多宝贵的建议。她指出上好课的大前提是吃透课标并将其落地到日常的教学、文本分析以及各个环节的设计上，而英语组的所有成员也应当争做有研究力的老师，要围绕新课标深入钻研，深挖学习活动观的三大维度，重视在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新，通过多样化教学方法切实提升学生学习能力。

   接下来，是唐老师为大家答疑解惑的时间。组内的各位老师们都阐述了自己提前整理好的困惑和不解，都期待唐老师能够为我们指明努力的方向。姚宝靖老师以及其他两位毕业班老师都请教了唐老师关于毕业总复习英语单词如何高效过关的问题，以及语篇、语法点等方面的相关问题。唐老师耐心讲解，倾囊相授，提出了很多很落地的解决措施，老师们频频点头并表示收获颇丰。

   喻巧月校长和周晓华副校长也全程参与了英语组的听评课及教研活动。周晓华副校长鼓励老师们要时时反思自己的课堂，真正让新课标的理论落实到新课堂的研究中，减少反复低效的练习，发挥团队力量积极开展新作业的研究。喻巧月校长也一直鼓励并支持老师们多思考多钻研，还细心地总结了唐老师本次听评课的重点，提醒各位老师们花时间消化并积极主动落实，让每一次教研都不止于此。

   本次教研员下校听课、指导活动，给学校的教育教学工作提供了很大的帮助，拓宽了老师们的教学思路。学校将继续提高质量、提升办学质量，进一步规范管理、优化教研条件，推进英语组的教学工作更好地开展。

                  (撰稿：谢晓冉     初审：胡瑞光     终审：周晓华)