安幼教育集团城市之光分园：学习接力，芬芳共享

每一次学习，都是一场且行且思的专业成长；每一次研讨，都是一场心灵相契的思维碰撞。为充分发挥教师外出学习的实效性和带动作用，开阔全园教师的视野，实现“一人学习，众人受益、共同成长”的学习效果，达到资源共享、共同提高的目的。合肥市安庆路幼儿园教育集团城市之光分园2023年5月16日进行了教师4月外出学习，园内二次培训活动。

首先，参加外出培训的张传娟老师通过案例《大五班<湿地我来了>》和《乡村园<火山村的黎药>》介绍“家园社多元联动”开展的亲自然活动，幼儿园、家庭、社区及社会机构等多元主体以幼儿亲自然活动开展的需要为导向，相互沟通、信息共享、共同决策、联合行动，共同为幼儿亲近、探索大自然提供机会与条件，更好地实现亲自然活动的目标。接着，张老师分享《我国幼儿园教师家园合作能力模型与提升路径》，不觉：无家园合作之识——初醒：识家园合作之难——复制：仿他人家园合作之为——变通：寻自身家园合作之法——统整：理家园合作之经验——传递：享家园合作之阅历，这一历程教师需明确合作认知，通过支持家长科学育儿，优解家庭教育难题，促进合作共识。

音乐教学的典雅秀丽，如同珍珠一样玲珑剔透，又似阳光一般热情温暖，迸发着孩子内心深处的灵动。参加音乐研讨交流的柳凤和张传娟老师，通过大量的视频与大家分享“有效的音乐教学”。老师们学习到用打击乐、音乐游戏和韵律表演等多种音乐艺术形式，丰富幼儿对音乐活动的体验，也从中明白有效的音乐教学要拉近与孩子的距离，引起情感共鸣；要创设意境，提高歌曲表达力；要提供展示的舞台，提高孩子音乐表现力。

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。现场学习，让视野有了一次开拓，学习后的分享，让思想多了一次碰撞，分享后的探讨，让理念得到一次提升，探讨后的反思，让智慧的火花得到满满的回应，通过二次培训活动，增强了老师们之间相互学习、交流分享的机会，充分发挥了“走出去，带进来”的作用，不仅外出学习的老师收获颇丰，而且让园内老师也学到了新的教育理念，开阔了视野。（撰稿：柳凤  审稿：赵娟）