庐阳学前教育集团蓝光融熠园：探索五官 感知世界

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法、学习发现问题、分析问题和解决问题。小班幼儿具有较强的好奇心，对周围事物的兴趣非常浓厚，恰好五官又是他们身体中的一部分，对于幼儿来说应该是既熟悉又陌生。幼儿自我保护能力比较差，经常会把脏东西放到嘴里，因此有必要让幼儿了解五官的用途，启发幼儿如何保护五官。

我们的五官

活动开始前，老师和幼儿一起讨论关于身体五官的秘密。

老师：你们知道我们的五官都有哪些呢？

茜茜：我的五官有眼睛。

浩浩：还有鼻子，鼻子有两个鼻孔。

正正：还有嘴巴。

瑞瑞：看，还有耳朵。

萱萱：老师，还有头发。

老师：有的小朋友们对我们的五官不是很了解，五官到底都有什么呢？让我们看看有什么发现。

讨论结束后，幼儿来到镜子前，认真观察自己的五官。弯弯的眉毛，大大的眼睛，小小的耳朵，高高的鼻子，红红的嘴巴，组成了我们美丽的脸蛋。

五官的作用

眉毛：眉毛是保护眼睛的第一道防线。刮风的时候可以挡住空气中飘落的灰尘和小虫子，下雨的时候可以挡雨，防止雨水流入眼睛。

眼睛：眼睛是心灵的窗户，它可以让我们看到美丽的风景。眼睛能够看见许多的事和物，能帮我们写字，画画。

鼻子：小鼻子就像一个流通管道，有了它，我们可以顺畅得呼吸，还能闻到各种各样的气味。

耳朵：耳朵可以听到美妙的声音，可以听妈妈讲故事。

嘴巴：嘴巴可以讲述动听的故事，可以品尝各种美食，还能唱歌。

游戏是幼儿教育的基本活动，也是获取知识经验最适宜的方式。我们将课程中相关的内容渗透到游戏活动中，并为孩子们创设良好的游戏环境，提供丰富适宜的游戏材料，孩子们在做做说说、玩玩记记中进一步了解了五官的作用，知道五官是我们身体的重要器官。

如何保护五官：

老师：那五官这么重要，我们要怎么来保护它们呢？

诺诺：不把小东西放进我们的嘴巴和鼻子里。

何何：不用脏手揉眼睛，看电视时间不能太长。

阳阳：不可以用耳朵去听很大声音，不可以在大太阳底下看书。

借助图文并茂、生动有趣的绘本，大大提高幼儿参与活动的兴趣，在看看、说说中直观形象地了解保护五官的一些方法。再通过表征的方式去理解绘本、表达保护五官的一些经验，在交流分享中增强安全防范意识，提高自我保护能力。

幼儿大胆猜想，尽情嬉戏，自己观察、自己发现。通过游戏的方式引导幼儿仔细观察眼、耳、口、鼻、眉毛的特点，在操作中感知它们的作用，并启发他们学习保护自己的五官，养成一些良好的行为习惯。通过活动，幼儿有了自我保护的意识和初步自我保护的能力，学会了一些自我保护的方法。

撰稿：郭燕茹

图片：郭燕茹

初审：陈颖

复审：单秀琳

终审：朱晨曦